【夏季奥林匹克运动会】

即“奥林匹克运动会”(26页)。

• 家有梧桐招凤凰，家有光棍招光棍
• 家有梧桐树，不愁凤凰来
• 家有梧桐树，招来金凤凰
• 家有竹鸡啼，白蚁化为泥
• 家有竹鸡啼， 白蚁化为泥。
• 家有竹鸡鸣，白蚁化做泥
• 家有老，是个宝
• 家有诤子，不败其家；国有诤臣，不亡其国
• 家有贤妻劝，男儿不入是非门
• 家有贤妻夫祸少
• 家有贤妻，丈夫不遭横事
• 家有贤妻，夫不吃淡饭
• 家有贤妻，男人不遭横事
• 家有金山银垛，坐吃山空也得饿死
• 家有黄金，外有戥子
• 家有黄金，外有戥秤
• 家有黄金，外有斗秤
• 家有黄金，邻有斗秤
• 家来
• 家林
• 家档子
• 家欲兴，十个儿子一样心；家欲倾，一个儿子十条心
• 家殷人足
• 家母
• 家汤羊
• cracked up
• cracker
• cracker-bonbon
• cracker-bonbons
• crackers
• crackers'
• crackest
• cracking
• cracking up
• crackle
• crackled
• crackles
• crackless
• cracklingly
• crackly
• crack of dawn
• crack open
• crackpot
• crackpotism
• crackpots
• cracks
• crack sb up
• crack somebody up
• cracks up
• crack-up
• 议如何将第二课堂活动植入军事理论课程教学
• 翻转课堂在中职导游服务课程中运用的思考
• 杭州国学亲子教育类旅游产品的策划与创新
• 高职院校旅游专业教师到企业实践现状调查及实践制度完善研究
• 关于应用型高校酒店管理本科专业的课程体系构建方法分析
• 酒店管理专业实践教学模式研究
• 基于建构主义的教学模式在涉外导游基础口语教学中的运用研究
• 国内不同层次高校旅游管理专业学生酒店实习模式比较研究
• 中职旅游专业教学方法探究
• 基于能力培养的旅游管理专业实践教学环节研究
• 工学结合办学模式研究
• 基于现代学徒制的高职酒店管理专业“双导师”队伍建设研究
• 高职酒店专业学生职业认知调查分析与教育对策
• CBE模式下的旅游管理实践教学体系设计选择
• 旅游广告诉求与目的地类型的匹配效应
• 重庆市大学生公益旅游认知研究
• 分析中国养生旅游的发展与问题
• 谈酒店管理的基本方法及酒店管理创新之路
• 探究如何创新国内旅游管理体制
• 探究改善旅游管理存在的问题及有效对策
• 乡村旅游游客动机实证研究
• 提高机场安检突发事件应对管理能力的研究
• 乡村旅游规划主体机构分析
• 旅游景区感知服务质量评价及提升对策研究
• 智慧旅游背景下城市旅游公共信息服务系统构建研究