大丈夫报仇，十年不晚

见“君子报冤，且歇三年”。

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• 自主互动式英语课堂中学生学科素养的培养
• 初中英语“自然分材写作教学”的应用研究
• 课堂有“味” 方知进退
• 穿越时空的对话
• 攀高山，涉远水，永远在路上
• 行走于语文的新与美之间
• 小镜头里的魅力
• 慧心语文 诗性教学
• 千江有水千江月 万里无云万里天
• 铺就名师工作室发展的“南通路径”（下）
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• “微”亦有道
• 让时事、史事“做客”初中地理课堂
• “Let’s celebrate” Period 1 Welcome to the unit 教学设计
• 浅谈支架理论在初中英语写作教学中的应用
• 深化探究过程 培育核心素养
• 随“文”教“言” “文”“言”贯通
• 发挥“主题”的力量
• 妙用比赛，构建活力足球课堂
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• 用听说读写“炖”出“语文味”
• 提升人生的境界
• 创新，铺就名师工作室发展的“南通路径”（上）