大个子盖小人被

顾头不顾脚

• 疲悴
• 疲惫
• 疲惫不堪
• 疲惫不安
• 疲惫劳累
• 疲惫困顿
• 疲惫憔悴
• 疲惫无力
• 疲惫的军队
• 疲惫的样子
• 疲惫而喘息
• 疲惫耗损
• 疲惫萎靡
• 疲惫衰弱
• 疲惫衰竭
• 疲惫衰老
• 疲惫，瘦弱困乏
• 疲懈
• 疲懒
• 疲懦
• 疲敝
• 疲敝困乏
• 疲敝散漫
• 疲敝，衰败
• 疲暮
• that is
• thatness
• that place
• that's all right/that's ok
• that's beside the point
• that's more like it
• that's sb all over
• that's the way the cookie crumbles
• that's very kind of you/good of you
• that was close!
• that was close
• that²
• that³
• that¹
• thaw
• thawed
• thawer
• thawing
• thaws
• thaw²
• thaw¹
• the
• the 1000/two million etc mark
• the above
• the abstract
• “透镜”课题教学的活动设计
• 科学探究：平面镜成像教学实验的改进与创新
• 基于“比值比较法”确定最佳实验方案的研究
• 具身认知观视域下高中物理实验教学的地位分析
• 提高物理教学有效性的思考与实践
• 高中物理学习应注重多学科联系
• 高中物理教材导入的“二次开发”
• 高中物理教学渗透物理学史的模式探讨
• 《电场强度》学案设计（人教版高中《物理》选修3—1第一章第3节第一、二部分）
• 关于“机械能及其守恒定律”的中观教学设计
• 微课在初中物理教学中的应用策略研究
• 珠链喷泉中的动量流和能流
• 多功能光路显示仪的自制与创新
• 中考中笔试考查“提出问题”能力的探索实践
• 中国物理教育从无到有并达到国际水平的历程（中）
• 对一道高考题选择项的再解析
• 基于DIS的物理创新实验拓展
• 韩国融合人才教育的实施现状及启示
• 初中物理教材中光源定义的再认识
• 高中物理课堂评价的生命课堂视角
• 高中物理教学中开展动态评估的意义探究
• 以平抛运动实验为“支架” 发展物理思维能力
• “先学后教”教学模式中的“先学”在实践中的优化
• 以“微专题”为引领 提升高三物理复习课效率
• 中国物理教育从无到有并达到国际水平的历程（上）