大宋重修广韵

同“广韵”条。

• 炼丹术士
• 炼丹炉
• 炼丹者从朱砂中提炼出来的丹药
• 炼乳
• 炼乳制的饮料
• 炼五色
• 炼养
• 炼出来的
• 炼制丹药
• 炼厉
• 炼句
• 炼字
• 炼师
• 炼形
• 炼性
• 炼意
• 炼格
• 炼气
• 炼汞
• 炼汤
• 炼油
• 炼液
• 炼炉
• 炼焦
• 炼狱
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• reed's
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• reeker
• reekers
• reekier
• reekiest
• reeking
• reekingly
• 实现学生习作的“原生态”
• 从氧化还原反应配平谈学习技巧
• 学校量化管理应赋予正能量导向之我见
• 以管理创新促进学校发展
• OECD对PISA2009测评结果的三个关注重点
• 高中数学教学探究
• 数学课堂教学与学生民主公平意识的培养
• 让个性的写作自然流淌
• 在“比较”中求“有效”
• 小学语法修辞教学的应然探讨
• 教育部联合中国电信实施中小学校长信息技术应用能力提升项目
• 国务院督导办出台《教育重大突发事件专项督导暂行办法》
• 教育部出台《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
• 教育部出台《民族中小学汉语课程标准（义务教育）》
• 教育部办公厅 财政部办公厅布署2014年农村义务教育阶段教师特岗计划有关工作
• 教育部办公厅 国家卫生计生委办公厅通报陕西、吉林两地个别幼儿园违规开展群体性服药事件
• 教育部印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》
• 教育部等六部门布署开展2014年全国学生体质与健康调研工作
• 教育部办公厅印发《2014年教育信息化工作要点》
• 浅谈一年级智障学生的学习准备期教育
• 构建和谐配班关系引导教师享受工作
• 构建“如果我来上”的评课模式
• 课例研究引领学校教研文化
• 以立德树人为根本任务促进教育公平均衡发展
• 中国扫盲工作的成就与经验