大巧背小巧

巧上加巧

• 血账
• 血货
• 血赀
• 血赤
• 血路
• 血身
• 血躯
• 血轮
• 血迹
• 血迹很多
• 血迹斑斑
• 血透
• 血 部
• 血防
• 血雨腥风
• 血霸
• 血风肉雨
• 血食
• 衂
• 衂血
• 衃
• 衃血
• 衄
• 衄折
• 衄挫
• outreach
• outreached
• outreaches
• outreaching
• outread
• outreason
• outreasoned
• outreasoning
• outreasons
• outrebound
• outrebounded
• outrebounding
• outrebounds
• outreckon
• outreckoned
• outreckoning
• outreckons
• outredden
• outreddened
• outreddening
• outreddens
• outreign
• outreigned
• outreigning
• outreigns
• 培养“会学的学生”
• 结合生活开设生物校本课程的实践探索
• 初中英语分层作业的有效性研究
• 浅谈乡村初中生作文素材积累的有效途径
• 反思“推门听课” 优化学校管理
• “推门听课”误区的化解策略
• 借一双慧眼看课堂
• 走向自觉：课堂教学的价值诉求
• 写作教学的美好姿态
• 春天的课堂
• “春天的美好姿态”教学实录
• 问题引领 突破瓶颈
• 千年不息的中国梦：从大同社会到共产主义
• 构建“学为中心”的阅读课堂
• 浅谈初中生自我导引能力的培养
• 让差异成为教学资源
• 让音乐欣赏课“活”起来
• 浅析核心素养下初中历史思维导图的运用
• 渗透思维品质培养的初中英语阅读LIC教学模式探究
• 化学主题教学的实践与感悟
• 构建以问题为核心的初中物理课堂
• “少教多学”，一门真正的“园林艺术”
• 初中语文教师如何用好教材这个“例子”
• 美国阅读工作坊教学模式及启示
• 让图片“照亮”说明文教学