大徐

同“徐铉”条。

• 叙说故旧之情
• 叙说旧情
• 叙说清楚
• 叙说辞气
• 叙谈
• 叙谈久别后的事
• 叙辞
• 叙迁
• 叙述
• 叙述、描绘或表演等精彩动人
• 叙述事情
• 叙述事情或转述别人的话时，添上原来没有的内容或细节，夸大或歪曲事实
• 叙述事物实质
• 叙述事理
• 叙述人称
• 叙述人语言
• 叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏
• 叙述全书或某学科的要旨
• 叙述助字
• 叙述句
• 叙述和分析
• 叙述并发挥
• 叙述并解释
• 叙述并评论
• 叙述式导语
• sleazes
• sleazier
• sleaziest
• sleazily
• sleaziness
• sleazinesses
• sleazing
• sleazy
• sled
• sledge
• sledged
• sledge hammer
• sledgehammer
• sledge-hammer
• sledgehammered
• sledgehammering
• sledgehammers
• sledger
• sledges
• sleek
• sleeked
• sleeker
• sleekers
• sleekest
• sleeking
• 习题如水 自在畅游
• 教师应该有一双会发现的眼睛
• 还原法在小学数学解题教学中的应用
• 管窥小学数学应用题的解题策略
• 小学数学教学中错误资源的分析与应对
• 方寸之间显神奇——数学板书设计
• 谈谈有效提高学生笔算能力的策略
• 夯实“四基” 勿忘传统
• 小学数学作业本双栏任务单的实践探究
• 探究 自主 愉悦
• 数形共舞 灵动课堂
• 谈课堂教学中如何引导学生问“为什么”
• 数学课也要让学生多说话
• 操作小学具 活跃大课堂
• “工欲善其事，必先利其器”
• 让追问充盈小学数学课堂
• 引领学生探究 成就智慧课堂
• 挖掘教材，凸显思维价值
• 谈提高小学数学概念教学的有效性
• 学会等待 实现精彩
• “小”题“大”做
• 借助分层练习，提高课堂教学有效性
• 小学数学整体建构下“五自”复习策略的探索
• 优化算法多样化的思考
• 合理开发资源 促进有效生成