大拨儿dà bōr

大批。如：～还在后边呢。

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• 小学仪式教育的实践研究
• 平面图形教学中的现象及思考
• 从思维冲突走向思维高峰
• 语文教材运用的研究
• 运用语境理论优化初中英语词汇教学
• 浅谈现代信息技术条件下的语文综合性学习
• 浅析大班额下的小组合作学习策略
• 同课异构见精彩
• 浅谈小学校本课程开发的积极影响
• 关于“神奇的计算工具”的教学思考
• “无痕”和“有痕”并非一对死敌
• 深、新、高
• 让书香伴孩子成长
• 基于核心素养理念的初中英语阅读课教学案例分析
• 让童心在“虫”场驰骋
• 唤醒内心的善
• 基于“物理学科核心素养”下的课堂教学思考
• 默默成长不言放弃
• 三个杨筱冰
• 中小学教学名师“练”成50步
• 预习，高效课堂的保证
• 略谈新课标背景下政治高效课堂教学方法
• 打造数学高效课堂的点滴体会
• 紧扣文本信息 铸造高效课堂
• 探寻《春联》的文化美