大脚穿小鞋——对不上号

比喻不相符或不吻合。

大脚穿小鞋——对不上号

比喻不相符或不吻合。

• 丹麦的宝石
• 丹麦芭蕾学派奠基人
• 丹麦语言的革新大师
• 丹麦高尔基
• 丹麾
• 丹黄
• 丹黄甲乙
• 丹鼎派
• 为
• 为一个人或一个单位尽最大的努力，拿出全部力量去工作
• 为一定目的到处活动
• 为一定目的而奔走
• 为一定目的而成立的团体
• 为上司或权势者吹嘘捧场
• 为上好儿
• 为不值得的小问题争论
• 为不必要忧虑的事情而忧虑
• 为不正当目的结成的小集团
• 为世人传扬的名声
• 为世人所尊重者的言语
• 为世人敬重而隐居不做官者的感叹
• 为世俗名利奔忙
• 为世俗所羁绊
• 为世用
• 为丛驱
• terrify
• terrifying
• terrifyingly
• territorial
• territoriality
• territorially
• territorials
• territorial waters
• territorial waterses
• territories
• territory
• terror
• terrorful
• terrorise
• terrorised
• terrorises
• terrorising
• terrorism
• terrorisms
• terrorist
• terroristically
• terroristic, terroristical
• terrorists
• terrorization
• terrorizations
• 操作活动中数学学习价值的有效体现
• 小学数学实践活动课教学初探
• 让数学活动经验的“根”长得更深
• 分组学习在小学数学教学中的应用思路
• 亲身经历感悟数学的魅力
• 例谈小学数学有效教学
• 新理念下小学数感培养策略探索
• 趣味数学 感受趣味
• 有效提升与迁移数学活动经验
• 注重适时引导 构建实效课堂
• 浅析当前小学数学教师专业化素养的培养策略
• 小学数学课堂中的愉快教学法探讨
• 形成小学生倾听习惯 提高数学课堂效益思考
• 互通有无 精彩合作
• 运用生活化理念，让课堂充盈生活味
• 发挥心理健康活动课在小学心理健康教育中的核心作用
• 构建以学生为本的智慧型课堂
• 跑操之我见
• 一个也不能少
• 新课程改革背景下的关系研究浅谈
• 解读《书记员巴特比：华尔街的故事》中的生存危机
• 突出重点 因材施教 助推幼儿全面发展
• 提高学生学习主动性之所见
• 如何提高新课改中科学课堂的实效性
• 评课