大身

〈隐〉宋明行院指痴。见《行院声嗽·身体》。

• 精细华美
• 精细周到
• 精细周密
• 精细周详
• 精细地挑选
• 精细巧妙
• 精细微小
• 精细敏捷
• 精细新颖
• 精细明察
• 精细柔软
• 精细深切
• 精细深奥
• 精细的米饭
• 精细的饭食
• 精细确凿
• 精细纤巧
• 精细美妙
• 精细考核
• 精细而敏锐
• 精细而聪明，做事干练而有成效
• 精细而聪明，廉洁而干练
• 精细而聪明，有才能和经验
• 精细而聪明，阅历丰富而通晓人情世故
• 精细聪明
• southernly
• southernmost
• southernness
• southernnesses
• southerns
• southern, southern
• southness
• southpaw
• southpaws
• south pole
• souths
• south,south
• south south east
• south-south-east
• south-south-west
• south south west
• southward
• south-west
• south west
• southwest
• south westerly
• south-westerly
• southwestern
• south western
• south-western
• 教学中教师角色定位与转换
• 注重提升学生自主学习能力
• 如何处理课堂中的预设与生成
• 关注导入细节 提升教学效率
• 让课堂灵动起来
• 培养孩子阅读习惯的策略
• 培养学生学习兴趣思路分析
• 翻转课堂模式在教学中的应用
• 提高科学课实验教学有效性
• 学生科学核心素养在科学课教学中的培养
• 探究学习的数学《三角形面积》教学设计解析
• 指导学生应用scratch编写小游戏策略
• 借助信息技术优化数学课堂
• 多媒体技术在音乐教学中的应用
• 巧借微课实现翻转课堂教学
• 幼儿参与幼儿园环境创设策略研究
• 巧问 让学生“心动”起来
• 让生活走进科学课堂
• 自主探究在数学课堂的应用分析
• 现代信息技术在数学教学中的应用探讨
• 信息技术与数学教学高效融合探究
• 从观察入手推进课程游戏化的实施
• 在科学课教学中培养学生的动手能力
• 数学课《年 月 日》教学设计
• 优化作业形式 提升教学实效