头上有神明

见“举头三尺有神明”。

• 对偶不灵活
• 对偶婚
• 对偶式标题
• 对偶格
• 对偶的文句
• 对偶的词句
• 对偶的词语
• 对僧、尼、道士的尊称
• 对僧人的敬称
• 对僧人的蔑称
• 对僧尼的蔑称
• 对僧道的昵称
• 对僧道者流的敬称
• 对僻远的异族图谋予以讨伐
• 对儿女教肓有很好的方式方法
• 对儿女教育没有好的方式方法
• 对儿童心灵非常有益的阳光
• 对兄弟的岳父﹑姐妹的公公及远亲长辈的称呼
• 对兄长的称呼
• 对先祖神灵的美称
• 对先辈、年长者的尊称
• 对光
• 对党员的宣传教育
• 对全国的罪犯赦免或减刑
• 对公主生日的敬称
• lucking
• lucking-out
• luck-of-the-draw
• luck-out
• luck out
• lucks
• lucky
• lucky's
• lucrative
• lucratively
• lucrativeness
• lucrativenesses
• luddite
• ludicrosity
• ludicrous
• ludicrously
• ludicrousness
• ludicrousnesses
• lug
• luggage
• luggaged
• luggageless
• luggage rack
• luggages
• lugged
• 一枝独秀不是春
• 聚焦新目标 形成新格局
• 从中师生成长为博士生
• 砥砺传承谱华章 改革创新结硕果
• 静水流深 与海相若
• 教育家成长的现实困境及其反思
• 江苏教育现代化之未来样态
• 践行新发展理念 培育高质量教育
• 江苏教育现代化建设的“三五三”
• 面向未来的“适合教育”
• 坚守“适合”初心 引领高质量发展
• 发展“适合的教育” 提升教育现代化水平
• 江苏教育：奋斗70年 辉煌新时代
• 问学：让数学思维向纵深挺进
• 找准“概念胚胎”的生长点
• 为学生数学思维能力的提升而教
• 理解统编教材 增强整体意识
• 在“探索规律”教学中渗透数学思想
• 用之有度：英语游戏教学的平衡之道
• 有效突破数学教学的重难点
• 以节日文化涵养儿童品德
• 看图识字育文化
• 关注语文要素，培养学生的语文气质
• 微课程助力儿童言语学习
• 口语交际教学应立足“树人”