duàn

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• 嗾使
• 嗾使女子诱拐他人财物
• 嗿
• 嘀
• 嘀咕
• 嘀哒
• 嘀嗒
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• 嘀溜转
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• 嘀里嘟噜
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• 嘁哩喀喳
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• catch all
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• 诵读:古代诗文教学的重要环节
• 浅探如何提高学生语文阅读能力
• 问题,有效对话的核心
• 比较品读,把握精髓
• 中学文言文诵读教学的实施
• 如何加强中学生课外文言文阅读
• 阅读,生命里的阳光
• 阅读教学中学生创造性思维能力培养浅议
• 诵读古典诗词感悟传统文化
• 浅谈高中作文的“快”与“慢”
• 谈谈“三”在写作中的运用
• 让修辞扮美作文
• 高考语文一轮复习“作文支点构架”法摭谈
• 用句群分析法指导学生作文
• 巧把金针度与人
• 新课标“参与式教学”高中作文初探
• 高中作文教学方法的创新与实施
• 浅谈高中语文作文素材的积累
• 扬起思维的风帆
• 高中新课改下的作文教学模式初探
• 浅谈高考新材料作文的写作
• 课前讨论探究,提高学生写作能力
• 在作文教学中注重培养学生的人文素养
• 地域文化,永不枯竭的高考写作泉源
• 对偶与诗歌意境的创造