奉颂懿安

意为我恭祝您生活美好安顺。用于对女性长辈。

• 惀
• 惄
• 惄如
• 惄惄
• 惄焉如割
• 惄焉如捣
• 惄然
• 惄苦
• 情
• 情不可却
• 情不可禁
• 情不由禁
• 情不自己
• 情不自持
• 情不自禁
• 情不自禁地笑起来
• 情与景
• 情与理
• 情丝
• 情丝割断
• 情义
• 情义不周
• 情义为重
• 情义深厚
• 情义深厚的样子
• noncoagulating
• noncoagulation
• noncoagulations
• noncoagulative
• noncodified
• noncoercible
• noncoercion
• noncoercions
• noncoercive
• noncogent
• noncogently
• noncognition
• noncognitions
• non-cognitive
• noncognitive
• noncohabitation
• noncohabitations
• noncoherence
• noncoherences
• noncoherencies
• noncoherency
• noncoherent
• noncoherently
• noncohesion
• noncohesions
• 常规方法见真知
• 从一题多问中体会直线与圆锥曲线中“形”与“数”的转化
• 过椭圆上一点作椭圆切线的新方法
• 高中数学解题方法
• 用构造函数法解决一类高考不等式问题
• 初中几何教学中的一题多变
• 用好数学情境，凸显数学本质
• 小学生数学思维发展的有效策略
• 浅谈小学数学“数量关系”的几点教学策略
• 从“热闹的表面”走向“数学的本质”
• 例析阅读理解在初中数学建模中的应用
• 由初中数学假设法教学引发的思考
• 如何上好一节数学概念课
• 八年级数学课“17.1勾股定理”活动设计
• 浅议初中数学中“二次函数”教学策略
• 把句号变成问号
• 例谈整体观念下的数学中考复习教学
• 浅谈小学生数学审题能力的培养
• 趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用
• 收放需自如，相得方益彰
• 小组合作学习模式在初中数学教学中的分析
• 兴趣为翼，助力初中数学课堂教学
• 初中数学教学中全面发展学生思维能力
• 初中数学高效课堂教学方法探讨
• 浅谈“学案导学”在数学教学中的应用