好儿青

〈隐〉旧时丝绸业指施姓。

• 缺了典
• 缺了日头有月亮
• 缺了朱砂红土贵
• 缺了耳的瓦罐——没法提
• 缺事
• 缺位
• 缺俏
• 缺偶
• 缺典
• 缺刻
• 缺勤
• 缺医少药
• 缺厄
• 缺口
• 缺口碗盛米汤
• 缺口镊子
• 缺口，锋刃破缺
• 缺吃少穿
• 缺吃缺穿
• 缺员
• 缺唇
• 缺唾壶
• 缺啮
• 缺嘴
• 缺嘴豁嘴
• pantherish
• panthers
• panties
• panties's
• panting
• pantingly
• pantomime
• pantomimed
• pantomimes
• pantomimic
• pantomimically
• pantomimicries
• pantomimicry
• pantomiming
• pantries
• pan-tropical
• pantry
• pants
• pant's
• pants's
• pantsuit
• pantsuited
• pantsuits
• pan-turanian
• pan-turanianism
• “数学益智游戏”课程的开发与实践
• “经典好题”的改造与使用
• 数学趣味审题“四部曲”
• 空间思维在自主选择中闪现
• 玩转魔方：以材料为中心的任务学习
• 让学生在发现、研究、探索中成长
• 数学实验：导向学生的隐性知识增长
• 知识起点与学生起点
• 小学“方程”教学现状及重构分析
• 十年变迁：“倍的认识”教学思辨与重构
• 学生“数线上标小数”能力的后测与分析
• 小数比较大小错误分析
• 让学生的数学思考力“真实生长”
• 基于前测的整合教学思考与实践
• “生态式”阳光体育运动观的建构策略
• “分层探究·合作学习”，让科学课堂更高效
• 合理假设 有效探究
• 刍议科学实验材料的优化
• 运用尝试教育 激活品德课堂
• 靠船下篙，于关键处生发
• 理解编排意图 找准教学重点
• 教师个人发展三“借力”
• 把握教学时机渗透思想方法
• 丰厚练习课，发展高阶思维
• 整体理念观照下的“三位数乘两位数”单元复习教学实践