好动

（反）文静 娴静 沉静

• 养虎自遗患。
• 养虎贻患
• 养虎遗害
• 养虎遗患
• 养虚
• 养虺成蛇
• 养虾蟆得水蛊儿病
• 养虾蟆得水蛊儿病——着甚么来由
• 养虾蟆得水蛊儿病。
• 养蚕
• 养蚕儿
• 养蚕用的竹筛或竹席
• 养蚕的农家
• 养蚕的劳作
• 养蛇咬自己
• 养蜂的赶集
• 养血
• 养衰
• 养视
• 养财
• 养贤
• 养贤纳士
• 养账如养虎
• 养账如养虎，早晚被虎伤
• 养赡
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• ethnic monitoring
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• 给“‘跨媒介阅读与交流’学习任务群”安装驱动引擎
• 时评类作文怎样做到材料丰富、内容充实
• 树立和涵养公共意识是议论文公共说理的起点
• 浅析《陋室铭》修辞手法的妙用
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• 先秦士人形象论析
• 《老王》作者“愧怍”探析
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• 试论如何用好语文教材
• 思维发展核心素养下的教学设计构想
• 用人文化育学生让课堂回归语文
• 作文不可忽视形式美
• 论阅读对作文的促进作用及其方法
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• 论科学有序的作文教学策略
• 个性化作文教学存在的问题与应对策略
• 高中语文阅读教学的分类指导策略
• 浅析语文课堂教学效率提升策略
• 高中古诗文教学与“道德伦理”教育
• 有效激趣推动整本书阅读
• 借助朗读唤起学生的情感体验
• 浅议中学生文言文阅读兴趣的培养