好话三遍，连狗也嫌

比喻即使有益的话也不宜重重复复地讲。

• 当儿戏
• 当先
• 当光卖尽
• 当关
• 当兵
• 当兵的义务
• 当兵的垒灶
• 当典
• 当冤大头
• 当刑而王
• 当初
• 当初已经预料到
• 当初没有料到
• 当初的约定
• 当刮目相待
• 当刻
• 当前
• 当前应办的事
• 当前急切应办的要事
• 当前文字改革的任务
• 当前最急切要办的事
• 当前最急需办的事
• 当前的事物
• 当前的困难
• 当前的客观形势
• younger
• younger sister/brother
• youngest
• youngish
• younglet
• younglike
• youngness
• youngnesses
• youngs
• youngster
• youngsters
• young²
• young¹
• your
• your best bet
• you're
• you're getting warm
• you're having me on
• you're kidding/you're joking
• you're late
• you're the boss/she's the boss etc
• you're welcome
• your eyes water
• your guess is as good as mine
• your heart's not in it
• “国家声音”：民国广播与国语运动
• 略论抗战时期大后方的社会科学研究
• 美国在印度洋的早期经略探析
• 两德统一与欧洲一体化
• 《历史教学》第130卷（2019年1~6期）总目
• 马可·波罗研究在欧洲
• 杨志玖先生与马可·波罗来华的“世纪论战”
• 生长的墓志
• 对反思的沉思
• 秦陵兵马俑艺术源流辨
• 新教节日改革的成效
• 新中国70年中学历史教育价值的演进
• 全面解读明朝灭亡
• 饮茶在近代英国
• 初中教材“辛亥革命”研究
• “自由”视阈下的《民国时期民族工业的曲折发展》教学分析与设计
• 历史的昭示 现实的关怀
• 革命：五四新文化运动的源与流
• 融合设计与灵活实施：基于历史核心素养的有效教学探讨
• 国内政治与战争起源
• 郑和下西洋与明中期倭患再认识
• 以史料教学设计为例谈核心素养目标的达成
• 论隋炀帝的南方文化情结
• 太平天国时期江南地区的社会恐慌
• 从“宏大叙事”到“微观细描”