娵jū

见“娵隅”“娵訾”。

娵

见[孟娵]

• guàn
• guì
• guò
• guó
• guā
• guāi
• guān
• guāng
• guān-guàn
• guī
• guō
• guǎ
• guǎn
• guǎng
• guǐ
• guǒ
• guɑ
• guɑi
• guɑn
• guɑng
• gài
• gàn
• gào
• gè
• gèn
• harmonised
• harmonises
• harmonising
• harmonizable
• harmonization
• harmonizations
• harmonize
• harmonized
• harmonizers
• harmonizes
• harmonizing
• harmon-muted
• harmony
• harms
• harm yourself
• harm²
• harm¹
• harness
• harnessed
• harnesser
• harnessers
• harnesses
• harnessing
• harnessless
• harnesslike
• 基于学习空间重构的初中化学创新实验室建设
• 基于互联网+教育的综合实践活动课程背景和理论依据研究
• 现代学徒制背景下职业教育现代化监测指标研究
• ?深圳中小学校教育装备标准修订的设计与实践
• 农村学校体育器材的创新利用
• 电气控制实训教学探索
• 黄金分割测量尺的制作与应用
• 初中物理教学中以蜡烛为例的系列实验开发
• 医学影像专业本科生超声实验教学的改进和思考
• 基于化学史的串联式微课教学模式探索
• HPM微课在初中数学教学中的实践研究
• 运用多媒体优化初中语文课堂教学
• 影视音乐资源在中学音乐课堂教学中的应用探索
• 基于CDIO模式的公共经济学教学反思
• 青少年篮球运动员体能训练误区及应对策略
• 核心素养视域下中学STEAM教育应用思考
• 新建本科院校毕业生学业数据分析及人才培养过程中的问题浅析
• 情境认知理论观照下的中职应用文写作实践
• 在小学科学单元式教学中实施基于项目的STEM学习框架初探
• 注考制度下建筑环境与能源应用工程专业教学改革初探
• 专递课堂的架构与应用模式探究
• 新课改下初中道德与法治教学探究
• STEM理念下初中数学正数和负数项目式教学设计
• 基于翻转课堂的教学模式设计
• 利用研究性教学示范课创新课培养园艺专业学生创新能力