字字都带钩儿

指人说出的每句话都含有讥刺人的味道。

• 用饵诱鱼上钩
• 用香粉化妆
• 用香草洗头
• 用驼绒制的衣裳
• 用驿马传递
• 用高利贷剥削
• 用高利贷的方式进行剥削
• 用高岭土烧制的器物
• 用高标准选拔官吏
• 用高梁秸等编扎成的锅盖
• 用高温的金属烧灼
• 用鲛鱼皮做的铠甲
• 用鲜艳衣料作的丧服
• 用鳔胶黏结
• 用鸟羽兽毛做的装饰品
• 用鸟羽装饰的车
• 用鸟羽装饰的车盖
• 用鸩酒毒杀
• 用鹬毛做的帽
• 用麦秆等编成的帽子
• 用麦秸等编成的扁平带
• 用麦芽制的糖稀
• 用麦（或谷）芽等熬的糖
• 用麻杆做的火炬
• 用麻类织成的布
• semiprovincially
• semipsychologic
• semipsychological
• semipsychologically
• semipsychotic
• semipunitive
• semipunitory
• semiquaver
• semiquavers
• semiradical
• semiradically
• semiradicalness
• semiradicalnesses
• semirationalized
• semiraw
• semirawly
• semirawness
• semirawnesses
• semireactionaries
• semireactionary
• semirealistic
• semirealistically
• semirebel
• semirebellion
• semirebellions
• 几何直观：渗透数学思想方法的重要途径
• 依托学习起点，构建数学知识
• 合理定位 整合重组 建立标准
• 例谈建立轴对称模型解决数学问题
• 小学数学课堂教学中有效提问策略之浅见
• 探索数学高效课堂的实践与思考
• 浅谈初中数学教学培养学生参与意识的方法与途径
• 例谈小学教材习题资源的有效使用与开发策略
• 打造低段小学数学有效教学的几点尝试
• 个性呵护：初中数学课后作业分层设计的价值归依
• 基于“数学思考”的“追寻”
• 小学数学“引导—探究—总结”教学模式探究
• 深研教材，开发习题的二次资源
• “平移”的教学分析与教学策略
• 初中数学教学中关于培养学生自主性学习方式方法与策略的探究
• 一览初中数学课堂教学理想化的“小”
• 浅谈数学教学中成功意识的培养
• 试论初中数学“学困生”的成因及其转化策略
• 开展有效实践活动，促进能力全面提升
• 谈小学数学教学中的问题设计思想
• 小学数学计算教学有效性的实践与思考
• 教师如何恰当地把握学生的错误
• 基于学生思维发展规律的初中数学教学思考
• 有效抑制思维定式的负迁移
• 小学数学尝试单教学与学生自我学习能力发展