存余cúnyú

余存。
例 结算一下，今年还略有存余。

• 形成某种怪癖
• 形成树荫
• 形成潮流
• 形成的整体
• 形成罕见奇异的景观
• 形成自己独特的风格
• 形成花纹的云彩
• 形成雨的小水滴
• 形教
• 形散神不散
• 形旁
• 形旁代换
• 形景
• 形服
• 形材
• 形格势禁
• 形槁心灰
• 形模
• 形气转续
• 形消骨立
• 形物
• 形状
• 形状、格式起变化
• 形状书
• 形状和构造
• workably
• workaday
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• work at
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• workday
• work/drive yourself into the ground
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• worked up
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• worker director
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• workerless
• worker participation
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• workers' cooperative
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• workexperience
• 基于核心素养促进初中生学会学习的实践研究
• 新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
• 课改深化背景下初中历史教学的思考
• 基于物理学科核心素养的物理实验教学研究
• 如何创设活动情境做好高中英语教学研究
• 在小学数学教学中引入多媒体辅助教学
• 浅析小学班主任管理工作的完善途径
• 试论如何创造性地开展幼儿舞蹈教学
• 论初中语文教学中如何减负增效
• 万丈高楼平地起 英语单词不可弃
• 小学数学教学中如何培养学生的思维能力
• 略谈初中数学教学中学生独立思考能力的培养
• 农村小学数学教学质量的提升方式分析与解读
• 职业技术学校计算机教学中学生创新能力的培养
• 小学数学教学中如何实施小组合作学习
• 如何激发学生对小学语文的学习兴趣
• 合理运用多媒体，提高数学教学效果
• 微课，创新班级管理工作研究
• 情境教学法在初中历史教学中的有效运用
• 小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战
• 小学班主任管理策略浅析
• 合作学习在初中数学教学中的实施策略
• 如何利用互联网在小学数学教学中培养学生的自主学习
• 浅议初中化学教学中的情境创设策略
• 项目教学法在中职数学教学中的应用策略研究