学生不读书

淘气

• 触目情生
• 触目惊心
• 触目成诵
• 触目摅怀
• 触目琳琅
• 触目生悲
• 触目生情
• 触目皆新
• 触目皆是
• 触目皆是举目皆是
• 触目神伤
• 触目警心触目儆心
• 触目骇心
• 触目，满眼
• 触眉（霉）头
• 触眼
• 触眼琳琅
• 触着凸起的东西感觉不舒服
• 触石
• 触石决木
• 触石结蒸
• 触碍
• 触碰
• 触礁
• 触祸
• self-deceive
• self-deceives
• self-deceptions
• self-dedicated
• self-dedications
• self-defeating
• self-defence
• self defence
• selfdefence
• self-defense
• self-deflated
• self-deflation
• self-deflations
• self-defrosting
• self-degradation
• self-degradations
• self-dejection
• self-dejections
• self-delights
• self-deluder
• self-deluding
• self-delusions
• self-denial
• self denial
• self-denials
• 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
• 面向数字化设计课程“多元互助”教学模式的实践
• 家校共育，用心成就孩子未来
• 班主任管理之我见
• 小班幼儿篮球游戏的探索
• 学前体育教育问题分析
• 新手教师如何读绘本
• “读书”三部曲
• 捕兴趣，挖素材，促成长
• 关于‘厕所’的秘密
• 如何培养幼儿的倾听能力
• 小学数学教学中学科型教学游戏运用研究
• 核心素养下小学数学课堂引入微课的教学探究
• 浅谈小学低段识字策略
• 浅谈小学阶段数学教学中的信息技术渗透
• 健美操在小学体育教学中的运用
• 刍议小学道德与法治课与法治教育的有效融合
• 浅析如何将情感教育融入小学语文教学课堂
• 浅谈小学生课堂作文能力的培养
• 基于专业素养视角的小学班主任队伍建设研究
• 浅谈微课在小学体育教学中的有效运用
• 小学数学课堂学生主体意识的有效培养
• 小学班级文化建设的实践与创新
• 创设良好学习氛围激发学生自主学习的兴趣
• 如何进行课堂教学评价