定心丸儿dìng xīn wánr

见[安心丸儿]。

• 足下
• 足下生辉
• 足不出户
• 足不出门
• 足不履影
• 足不正
• 足不窥园
• 足不窥户
• 足不能行
• 足不逾户
• 足不逾门
• 足以
• 足以供一代人效法、起表率作用的人
• 足以效法的旧事
• 足以称美
• 足以让人重视
• 足以造成死亡的损伤
• 足份儿
• 足位
• 足俳
• 足充
• 足兴
• 足兵
• 足兵足食
• 足刖过三
• beamless
• beamlike
• beams
• beams'
• be a must
• be a mystery
• be a mystery to me/be beyond me/beats me
• beam²
• beam¹
• bean
• be an accident
• be an acquired taste
• be an admirer of
• be an advocate of
• be an anticlimax/be anticlimactic
• be a native of
• beanbag
• beanbag-chair
• beanbag-chairs
• beanbags
• bean counter
• beancounter
• be a near/close thing
• be a near thing/close thing
• be an easy target
• 因“误”而“悟”
• 小学美术版画知识高效教学策略指导
• 小学乒乓球教学现状分析
• 浅谈轮滑项目小学低年级体育教学中的开展策略
• 核心素养下武术操教学的意义与实施途径
• 分析小学体育教学“分层递进”培养合作学习能力
• 浅谈多媒体在小学英语教学中的应用
• 混合式学习模式在小学英语教学中的应用研究
• 小学英语拓展性作业的多维化设计与实践
• 如何提高小学生英语阅读能力
• 以校本课程为抓手促进英语学科特色建设
• 精心设计课堂活动，让英语课堂更精彩
• 核心素养下小学英语课堂的分层教学策略
• 在快乐英语中培养学生的探究学习能力
• 词汇教学与记忆策略
• 基于素质教育的高中英语教学模式探究
• 中学英语教学反思探究
• DailyReport融为英语课堂导入的初探
• 探析信息技术在培养学生英语核心素养的阅读教学中的应用
• “行为—认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践分析
• 基于核心素养的初中物理实验教学
• 浅议如何打开物理学习的兴趣之门
• 让物理课堂教学中口头评价更有实效
• 开发生活资源，实现高效数学课堂
• 合理运用学具，演绎实效数学课堂