宝银bǎo yín

见“宝皇帝”。

• 做得不完善而重做
• 做得像真的一样
• 做得千朝客，难做一日东。
• 做得周到无漏洞
• 做得太过分
• 做得梁的做梁，做得柱的做柱
• 做得矮人，才做得将军
• 做德行
• 做恶梦而受到惊吓
• 做恶的念头
• 做情
• 做意
• 做戏
• 做戏不离锣鼓人
• 做戏文
• 做成人的活儿
• 做成块状的金属
• 做成绒状的肉
• 做成银锭状的纸钱
• 做手工刺绣
• 做手工活儿
• 做手脚
• 做手面
• 做打人、杀人的坏事
• 做打扫工作、料理家务的女子
• make a (quick, fast, etc.) buck
• make arrangements
• make a run/dash/break for
• make a scene
• make-a-show-of
• make-as-if
• make a sign
• make a sound/make a noise
• make-a-spectacle-of-oneself
• make a stand
• make a suggestion
• make-a-virtue-of-necessity
• make-away-with
• make a, your, etc. move
• make-belief
• make-beliefs
• make-believe
• make believe
• make-believes
• make believes
• make-both-ends-meet
• make (both) ends meet
• make-bricks-without-straw
• make/build a fire
• make changes
• 用经典传承文明 让诵读成为习惯
• 对中学语文古典词教学的一点新想法
• 提升高中学生的语文素养
• 诗性教育背景下探寻语文课堂上的书法元素之美
• 以“信心”为话题，统领全课
• 苏教版高中语文教材外国文学作品教学的思考分析
• “九看”辨析病句法
• 高中语文古代诗文若干注释辨正
• 浅谈激发职业高中学生语文学习兴趣的策略
• 非指导性教学在高中语文阅读教学中的运用
• 重组与整合，开发与利用
• 未成曲调先有情
• “磨刀不误砍柴工”
• 四法打造初中文言文高效教学
• 谈语文课堂中评价的加减策略
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• 循序渐进，提升词语教学有效性
• 浅谈小学语文作业设计如何创新
• 情境教学法在现代诗歌教学中的应用
• 于细微之处见精神
• 初中语文新教材教法研讨
• “留白”“倾听”与“应答”
• 采用对话式教学，提高课堂学习有效性
• 别具慧眼看文本
• 浅谈低年级识字教学点滴做法