家室雍和

用于祝贺居室内气氛和谐。“雍和”，即和谐。

• 家将败，出妖怪
• 家尊
• 家小
• 家居
• 家居常穿的皮衣
• 家居的便服
• 家居的房屋
• 家属
• 家属及同宗族的人
• 家属或从老人到小孩儿所有的人
• 家属的丧
• 家属资产
• 家山
• 家岳
• 家岳母
• 家巷
• 家常
• 家常便饭
• 家常便饭吃得久，粗布衣裳穿得久
• 家常便饭吃得长，粗布衣裳穿得久
• 家常口语语体
• 家常淡饭
• 家常茶饭
• 家常话
• 家常里短（儿）
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• 情境，让数学不再冰冷！
• 通读教材 整体把握
• “用面积知识解决问题”教学实践与思考
• 基于认知迁移 突破“作高”难点
• 一堂好课，需要反复“打磨”
• 融通智性 自觉建构 提升学力
• 充分发挥习题功效，让数学知识理性生长
• 利用“迁移式”教学法 优化数学教学例谈
• 基于学生现实，对接“思维关口”
• 深度感悟，积淀活动经验
• 重视活动体验，积淀量感经验
• 积淀数学文化 提升学生素养
• 素养修炼无“近路”
• 心理匹配
• 巧设问题，助力概念教学
• 培养学生的数学思维之我见
• 图形教学的“三步走”策略
• 如何走出估算教学的误区
• 深化数学概念理解三策略
• 立足学生视角，让教材更“接地气”
• 在教学中巧用学生的直觉思维
• 浅谈发展学生高阶思维的策略
• 巧妙运用动态生成，培养学生探究能力
• 丰富探究经历，培养学生数感
• 巧用学生“三心”，培育问题意识