宿弊一清

多年的弊病一下子就清除了。

宿弊一清

多年的弊病一下子就清除了。

• 不将人
• 不将好
• 不将辛苦意，难得世人财
• 不将辛苦意，难得世间财
• 不将辛苦意，难近世人财。
• 不将辛苦意，难近世间财
• 不尊敬
• 不小心不谨慎
• 不小心而犯错
• 不小心说了不该说的话
• 不少
• 不少假借
• 不少概见
• 不尚小节
• 不尚浮华
• 不尤人，何人不可处；不累事，何事不可为
• 不就菜或果品而吃喝
• 不尴不尬
• 不尴尬
• 不尽
• 不尽之乐
• 不尽人意
• 不尽力，不用力
• 不尽欲吐
• 不尽欲言
• remollifying
• remonetization, remonetisation
• remonetizations
• remonetized
• remonetizes
• remonetizing
• remonstrate
• remonstrated
• remonstrates
• remonstrating
• remonstratingly
• remonstration
• remonstrations
• remonstrative
• remonstratively
• remonstrator
• remonstrators
• remonstratory
• remoralization
• remorse
• remorseful
• remorsefully
• remorseless
• remorselessly
• remorselessness
• 俞定智“与时俱进”的体育教研思维阐释
• 以人为本：俞定智的体育教学追求
• 科研探索 学习实践 研修发展
• 水平五高中健美操教学设计
• 水平四发展体能居家锻炼空中课堂教学设计
• 篮球单手肩上传球教学设计
• 合作共赢，共谋发展，构建体育教研新格局
• 基于案例的录像课评析三部曲
• 教育叙事：基于自我反思的中小学体育教师专业发展方式
• 阳刚之气与体育教学
• 聚焦小学体育兴趣化，创生活情境展开跨学科学习
• 小学体育教学中高阶思维能力培养的策略研究
• 体育课堂“有教有育”的再认识与思考
• 日本城区中小学体育设施配置状况及启示
• 美国以家庭为导向的青少年体育活动管窥
• 北京市朝阳区奥林匹克教育的实践与反思
• “奥林匹克主义核心价值观”在中小学体育课中的融入
• 上海市“高峰计划”体育名师基地的制度建设
• 上海市高峰计划体育名师基地组织规划的构建与实施
• 基于“双名工程”的上海体育名师培养及启示
• 六年级体前变向换手运球教学设计
• 高一武术新编长拳教学设计
• 水平二小篮球行进间运球教学设计
• 课题研究从“微”开始
• 浅析中小学体育教师如何开展“行动研究”