寇准云

正是千求不如一吓。”

• 光看上，不看下
• 光看别人黑
• 光看自己鼻子尖
• 光看见自己
• 光眼子
• 光着头
• 光着屁股推碾子——转着圈丢人
• 光着屁股推磨——转着圈地丢人
• 光着脚
• 光着脚不怕穿鞋的汉
• 光着膀子作揖——露两手
• 光瞅着鼻子尖底下
• 光瞅见别人黑，瞅不见自己黑
• 光瞧见人家黑
• 光瞪眼，不开腔
• 光知其一，不知其二
• 光知道打
• 光知道看黑处
• 光知道腾云驾雾，不知道死在眼前
• 光碟
• 光磕头不说话
• 光磨嘴不行
• 光示
• 光禄勋
• 光禄卿
• re-identification
• reidentifications
• reidentified
• reidentifies
• reidentify
• reidentifying
• reign
• reigned
• reigner
• reigning
• reignited
• reignites
• reigniting
• reignition
• reignitions
• reigns
• reign²
• reign¹
• reillume
• reilluminate
• reilluminated
• reilluminates
• reilluminating
• reillumination
• reilluminations
• 家庭数学实验，拓宽学习数学的边界
• 游戏教学：小学数学教学新视野
• 结构化教学应遵循“破立之道”
• 核心素养视域下数学智慧课堂的创建
• 逆向思维在小学数学教学中的巧用
• 小学数学问题设计与优化
• 引导学生用变的眼光去学习“探索规律”
• 小学数学“度量性”概念优化教学探究
• 深化小学生数学思考“三策略”
• 搭建思维桥梁消除思维盲点
• 在活动中积累经验，在实践中提升能力
• “生本”视域下的小学数学教学设计与实施例谈
• 基于数学活动积累数学经验
• 数学“综合与实践”教学的“三个度”
• 小学数学多媒体教学中的问题及其对策
• 以准备性学习材料建模，理解和倍问题的数量关系
• 小学数学课堂有效提问的实践
• 基于学生“学习力发展”的数学教学实践
• 理解儿童，有效对接儿童生活经验与数学课堂
• 引导数学反思提升思维品质
• 思维可视化：助推课堂教学效益的提高
• 深挖学习内容，推进深度学习
• 复习教学中回想、联想、猜想的实践性思考与运用
• 发展学生思维的小学数学教学思考
• 上好数学公开课，其实真的很简单