寒邸

用于谦称自己的府邸。

• 长期别离，盼望早日还乡
• 长期努力于学业
• 长期劳动的成果一下子被毁掉
• 长期劳累
• 长期占有的财产
• 长期卧病在床
• 长期向往，念念不忘
• 长期因袭的习俗
• 长期国会
• 长期在水面生活，漂泊不定
• 长期在风月场中生活
• 长期坚持
• 长期坚持依法办事
• 长期处于
• 长期存在的祸患
• 长期存在难以解决的弊病
• 长期安定
• 长期客居外地的人思归
• 长期寄居他乡
• 长期强盛
• 长期形成的不良风习不易改变
• 长期形成的习惯
• 长期形成的习惯被沿袭下来
• 长期形成的很深的怨恨和愤怒
• 长期形成的某种习惯难以改变
• low/lowest ebb
• lowly
• low-lying
• low lying
• low-margin
• lowmargin
• lowness'
• lowness
• lownesses
• lowness's
• low on
• low-paid
• lowpaid
• low pay
• low-pitched
• low pitched
• lowpressure
• lowpriced
• low-priced
• low-profile
• lowprofile
• low-quality
• low-ranking
• lowranking
• lowresolution
• 提高体育课科学训练的有效性
• 数学课堂概念教学的实践探索
• 情境教学法在数学课堂的应用
• 数学课《打折》教学设计及反思
• 情境教学的应用与策略分析
• 渗透科学思维的教学
• 基于探究式教学发展数学核心素养
• “错误”资源在教学中的利用策略探究
• 教好五年级的简易方程
• 信息技术促进科学实验教学的有效性
• 提高学生“分类”能力的科学课教学
• 微课应用的“微观察”
• 数字化实验器材在科学课堂运用的“生长点”
• 让科学的精彩延续到课外
• 科学课堂中的观与察
• 自制教学具在科学实验探究中的作用
• 例谈科学大概念指导下的科学课教学
• 科学课如何提出“真问题”
• 优化信息技术教学彰显课堂活动魅力
• 融入现代信息技术构建灵动科学课堂
• 深入探究，培养科学素养
• 科学教学观察实验设计的依据和方法
• 搭建STEAM“支架”培养行知“三力”
• 打造有趣有料的低年级科学课堂
• 数学课堂上的信息化情境教学