寒霜单打独根草，漏船偏遇顶头风

见“严霜偏打枯根草”。

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• 驻防军的营垒、城堡
• 驻防军队的粮饷
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• 驼在马上的包裹
• 驼坯
• 驼子
• 驼子仰面睡——两头不着实
• 驼子作揖——起手不难
• 驼子作揖——起手不高
• 驼子打伞——背时（湿）
• 驼子打赤膀——当面出丑
• 驼子捡针——伸手就是
• 驼子背弓——弯弯曲曲
• 驼子跌交——两头空
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• 未来阅读，“阅”见未来
• “解决问题的策略”的“回顾与反思”教学谈
• “有目的地阅读”：理解、梳理与运用
• “大单元”视域下的习作教学
• 将剪纸艺术融入课内外
• 创设情境，让小学德法课堂走向“和润”
• 创生取向的数学专题式教学
• 指向思维品质提升的小学数学对话学习
• 《跨越百年的美丽》教学设计
• 《火烧云》教学纪实与评析
• 《蜘蛛开店》教学设计与反思
• 洗尽铅华，让计算课堂教学更加有效
• “两位数乘两位数的笔算乘法”教学设计
• 数学课堂中巧用画图教学策略的实践与探索
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• 围绕“作业焦虑”的讨论
• 在课堂教学中培养学生的创新意识
• 聚焦核心素养 优化课堂教学 助力青年教师成长
• 亲历图形的变换与转化 发展学生的空间观念
• 在解决问题中培养运算能力 提升数学素养
• 提升语文阅读素养 发展学生思维能力
• 让“莫言”式的孩子长大成为“莫言”
• 实践与变革：基于事实和基于实践的项目化学习
• 自觉改进，灵活创造