【察里津】

见“伏尔加格勒”(399页)。

• 六根
• 六根清净
• 六根清净的人想法没有止境
• 六桥
• 六楼
• 六樂
• 六次量衣一次裁
• 六欲
• 六气
• 六氟化铀
• 六氣
• 六沴
• 六淫
• 六清
• 六漠
• 六点半
• 六点至七点
• 六点钟的表针——顶天立地
• 六爻
• 六牙
• 六牲
• 六猴
• 六獸
• 六王
• 六珈
• strickenly
• stricken out
• strict
• stricter
• strictest
• strictish
• strictliability
• strict liability
• strictly
• strictness
• strictnesses
• strict/not strict
• strid
• stridden
• stride
• stridency
• strident
• stridently
• striders
• strides
• stride²
• stride¹
• striding
• stridingly
• strife
• 分层教学，成就高效课堂
• 课堂教学中提问有效性策略简谈
• 应用实践在小学数学教育中的重要性
• 浅谈小数、分数和百分数的互化技巧
• 浅谈小学语文教学中促进学生理解的基本技巧
• 立人为本的小学语文单元整体教学
• 如何使一年级学生学好汉语拼音
• 浅谈如何挖掘教材
• 以学定教 顺学而导 形成概念
• 基于核心素养下农村小学艺术特色课程的开发与实践
• 选择合适材料 提高实验实效
• 检测纠错有讲究
• 巧问
• 添一点，受益匪浅
• 小学数学中一题多解问题教学的探讨
• 基于数学核心素养的小学数学课堂教学策略研究
• 巧妙启思，打开学生思维金钥匙
• 关于小学中低年级语文教材中课文插图的应用
• 浅谈小学语文落实“一课一得”的教学策略
• 让图变话
• 论《真理诞生于一百个问号之后》中语文课堂与生活课堂的完美融合
• 围绕三维目标，发挥小学语文助读系统效益
• 农村小学生常见的心理特征与形成原因的探讨
• 浅谈对学生非智力心理因素的培养
• 浅析小学语文教学如何渗透优秀传统文化教育