小孩儿失去了妈——没有了想头

比喻丧失了希望，没有盼头。

• 人越丑越爱戴花
• 人越老越刚强
• 人足家给家给人足
• 人足智多谋，深邃老练
• 人跟势走，狗跟屁走
• 人踪
• 人躁有祸，天燥有雨
• 人身
• 人身三宝
• 人身上的汗毛
• 人身事故
• 人身份不高但内心诚实
• 人身体健康、气色很好的样子
• 人身保险
• 人身权
• 人身权利
• 人身肌肉过度疲劳或因病引起的酸痛无力的感觉
• 人身自由
• 人身险
• 人身难得，至道难闻
• 人车等快速移动
• 人软被狗欺，鸟软被猫欺
• 人软货不硬
• 人迅速长大
• 人过三十不学艺
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• self-authorizing
• self-avowed
• self-balanced
• 第二个重要极限在复利问题中的应用
• 基于新型师生关系构建的大学数学教学改革探索
• 小学数学教学课程体系中数学核心素养的体现
• 小学数学课堂设计问题情境模式的探索及尝试
• “搭一架梯子，登一个台阶”
• 培养学生问题意识的几点尝试
• 小学生数学空间想象能力发展特点及其培养探析
• 重视“整理与复习”的教学
• 浅谈实践活动课在数学学习中的意义和作用
• 微世界，大课堂
• 小学数学教学中学生“思考习惯”的培养
• 浅谈低年级数学直观教学的几点感悟
• 阐述小学六年级数学解决问题的教学对策
• 让儿童主动参与数学知识建构
• 谈谈如何激发低年级学生学习兴趣
• 优化复习方法 提高复习效率
• 巧用“电子白板”优化小学数学课堂教学
• 情境教学法在小学数学教学中的应用分析
• 浅谈小学数学问题意识的培养
• 小学数学教学中如何调动学生的学习积极性
• 激励主动参与 丰富数学经验
• 浅谈“白板”在小学数学“几何直观”中的和谐运用
• 小学数学教学中如何提高学生的计算水平
• 谈小学数学的数学史渗透
• 试析初中数学教育中的德育渗透建议