屋脊上贴告示

天知道；天晓得

• 隐藏才华，不露光芒
• 隐藏才华，保存实力，以等待机会
• 隐藏才华，韬光养晦
• 隐藏才智
• 隐藏才智，不露锋芒
• 隐藏才智，待时奋起
• 隐藏才能
• 隐藏才能，不使外露
• 隐藏方式
• 隐藏物
• 隐藏物资人力
• 隐藏的坏人坏事
• 隐藏的疾病
• 隐藏的美玉
• 隐藏真情
• 隐藏着很大的危险，后患无穷
• 隐藏着很大隐患
• 隐藏着极大的危险
• 隐藏着的奸恶者
• 隐藏着的祸患
• 隐藏美德
• 隐藏自己行迹，不使外人得知
• 隐藏行踪不为外人所知
• 隐藏行踪，销声匿迹
• 隐藏行迹
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• 随风潜入夜 润物细无声
• 行之有法方能言之有物
• 现代技术给写作插上翅膀
• 多媒体技术为语文阅读教学增色
• 高语阅读教学应找准“三点”
• 阅读教学中应重视对学生的引导
• 《社戏》教学构想
• 《老人与海》创新设计与教学反思
• 别小觑“呀”“哇”“啦”“哩”
• 也谈“床前明月光”中的“床”
• 辨“瓮牖绳枢”
• 从唐诗宋词里解读古人之“可怜”
• 谈初中语文教学中创新思维的激活
• 还原真实的语文
• 自主型语文课堂的自主与非自主
• “表字”何解
• 如何区分借喻和借代
• 对课文《逍遥游》一处注释的质疑
• 如何理解句子含义
• 课文注释商兑
• 语文课堂枯燥的原因分析及对策探讨
• 语文特质课堂活动探微
• 用“陌生化”手段唤醒学生的主体意识
• 谈课堂教学中对学生人格的尊重
• 中考作文训练的“激情三部曲”