屡审lǚshěn

〈动〉屡次审问。

• 养虚
• 养虺成蛇
• 养虾蟆得水蛊儿病
• 养虾蟆得水蛊儿病——着甚么来由
• 养虾蟆得水蛊儿病。
• 养蚕
• 养蚕儿
• 养蚕用的竹筛或竹席
• 养蚕的农家
• 养蚕的劳作
• 养蛇咬自己
• 养蜂的赶集
• 养血
• 养衰
• 养视
• 养财
• 养贤
• 养贤纳士
• 养账如养虎
• 养账如养虎，早晚被虎伤
• 养赡
• 养足精神，积蓄力量
• 养路
• 养路费
• 养身
• overboastful
• overboastfully
• overboastfulness
• overboastfulnesses
• overboil
• overboiled
• overboiling
• overboils
• overboldly
• overboldness
• overboldnesses
• overbook
• overbooking
• overborrow
• overborrowed
• overborrowing
• overborrows
• overbought
• overbrace
• overbraced
• overbraces
• overbracing
• overbrag
• overbragged
• overbragging
• 浅谈新课程下高中地理本土案例教学思考
• 核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学思考
• 浅谈任务驱动法在高中信息技术教学中的应用
• 高中生物教学中微课应用策略的相关研究
• 浅谈信息技术与高中数学教学深层次整合
• 利用信息技术优化语文阅读教学
• 高中信息技术课堂中创客教育理念的应用探析
• 诱思引探方法在高中体育教学中的实践与策略
• 高中体育教学中游戏方法的合理运用
• 高中生物课堂有效提问的方法策略研究
• 基于模型与建模法发展学生科学思维
• 《酸碱中和滴定及应用》高三复习课教学设计分析
• 基于“证据推理与模型认知”的项目式教学设计
• 优化实验探究方法 提升学生思维能力
• 解析高中物理教学中融入物理学史的教学实践策略
• 中学物理教学中学生思维方式培养的探讨
• 微元法在高中物理解题中的应用解析
• 翻转课堂在高中数学教学中的应用模式探讨
• 广开思路求解导数证明题
• 情境教学对高中数学的积极影响探微
• 任务驱动法在高中数学教学中的运用浅析
• 相由心生
• 问题导学法在高中地理教学中的应用
• 巧用关键词，突破区域地理
• 案例教学模式在高中地理教学中的应用分析