【岩溶地貌】

即“喀斯特地貌”(776页)。

• 卑躬屈膝谄媚讨好的样子
• 卑躬屈膝，低声下气
• 卑躬屈膝，没有骨气
• 卑躬屈膝，请求和解
• 卑躬屈膝，谄媚讨好
• 卑躬屈节
• 卑躬屈节屈身卑节
• 卑躬屈节，没有骨气
• 卑躬曲己
• 卑躬曲膝
• 卑躬曲节
• 卑辞厚币
• 卑辞厚礼
• 卑辞尊礼
• 卑辞甘言
• 卑辞逊语
• 卑辞重币
• 卑辞降礼
• 卑鄙
• 卑鄙、丑恶
• 卑鄙、无人性的人
• 卑鄙下流
• 卑鄙下贱
• 卑鄙妒忌
• 卑鄙媚上
• transgression
• transgressive
• transgressively
• transgressor
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• trans-hispanic
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• trans-indian
• transindividual
• transinsular
• trans-isthmian
• transistor
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• 巧用微课打造科学课堂“周边”
• 优化思路 重视科学课教学反思
• 自主思考 有效促进学生形成科学思维
• 善用科学实验材料 尊重学生个体差异
• 探究 给学生心灵种下科学的种子
• 开展“三模”科技活动的有效途径
• 科学课实验教学策略探析
• 多媒体辅助教学 优化数学教学方法
• 周红燕：信息技术与数学教学的有效整合
• 在探究学习中体验科学
• 互联网背景下科学课教学策略
• 提高计算机科学技术与课堂教学有效结合效率
• 科学课堂的“务实”
• 在科学教学中培养学生的学习能力
• 微课在科学课中的应用
• 科学课长周期探究活动的评价体系
• 师生互动 数学网络教学痛点分析
• 科学课教学优化策略
• STEM教育与科学课有效整合的实践研究
• 生本理念下的科学课教学策略
• 挖掘数学教材资源 规范学生语言表达
• 信息技术与数学教学的有效整合
• 英语教学中电教信息技术的运用
• 低年级科学课的教学思考
• 利用有效策略促进幼儿发展