差别性与共同性

即“个性与共性”，见该条。

• 供求规律
• 供济
• 供游乐的船
• 供游人游玩观赏的风景点
• 供游览的景物
• 供演出的台
• 供灌溉用的沟渠
• 供火车行驶的路
• 供热供电装置
• 供状
• 供状齐备
• 供献
• 供玩弄而喜爱之物
• 供玩弄﹑玩赏的人或器物
• 供玩赏的奇珍异宝
• 供玩赏的珍品
• 供瓜豆等植物攀援的架
• 供用
• 供用句
• 供用电合同
• 供皇帝和贵族死后穿的葬服
• 供眺望的楼
• 供睡觉用的简陋的小屋
• 供祀祖先的宗庙
• 供祀祖宗神位的屋舍
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• loan sth (to sb)
• loan stock
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• loan²
• loan¹
• loath
• 数学教学中创设有效问题情境的策略
• 数学教学中学生学习兴趣缺失的原因和对策
• 巧用陶行知思想创设生活化课堂
• 多管齐下构建韵味课堂
• 以学定教建构“适学课堂”
• 抓住落脚点提高课堂提问有效性
• 科学课教学生活化策略
• “形”与“式”的有效结合
• 创设趣味课堂 激发学生学习兴趣
• 数学教学中问题情境的有效构建
• 数学课堂深度学习的有效路径探索
• 图形与几何教学策略研究
• 小组合作学习在数学教学中应用的思考
• 优化课堂提问教学的措施
• 信息技术教学中德育的有效渗透
• 课堂学习主动探究策略
• 借助小组合作有效转化数学学困生
• 运用微课构建语文高效课堂
• 科学课教学存在的问题及改善策略
• 数学情境教学存在的问题及策略
• “活”字视角下科学课教学效果分析
• 信息技术与数学融合的教学研究
• 教学生活化的内涵及策略
• 拓展课外活动 提高教学质量
• 信息技术教学的有效性