帨彩增华

与“宝帨生光”含义相近。

• 意趣不同
• 意趣和兴致全无
• 意趣盎然
• 意转心回
• 意轻五斗
• 意远
• 意远思深
• 意迟迟
• 意造
• 意遇
• 意重情浓
• 意量
• 意钱
• 意长笺短
• 意长辞短
• 意阿战争
• 意随笔生
• 意随笔生，不假布置
• 意韵
• 意顾存记
• 意马
• 意马心猿
• 愐
• 愐愐
• 愒
• negated
• negaters
• negates
• negating
• negation
• negational
• negationists
• negations
• negative
• negativecertificateoforigin
• negative certificate of origin
• negatived
• negative inventory
• negativeinventory
• negatively
• negativenesses
• negatives
• negative territory
• negativeterritory
• negative²
• negative¹
• negativing
• negativities
• negators
• neglect
• 着眼学生发展，优化作业设计
• 画图，让解题更添色彩
• 利用多样化算法，培养学生数学核心素养
• 例谈小学数学学科内课程整合的实施策略
• 数学史在小学数学教学中的渗透策略
• 例谈空间观念培养的策略
• 例谈小学数学基本活动经验的类型
• 紧扣数量关系，培养解决问题能力
• 在有机“综合”和活化“过程”中提升能力
• 在“玩”中长智慧
• 关联生活现象 综合提升能力
• 让数学综合实践活动因绘本而精彩
• 例谈数学实践活动的设计与实施
• 以“梯度”促实效
• “量体裁衣”，让练习更有意义
• 提供有质材料 点化无形思维
• 程序性知识典型错题的成因分析及教学策略
• 运用“答疑型”微课助力学困生转化
• 低年级学生对应思考中的直觉规律
• 电子书包环境下学件的开发与使用
• 把握方向维度 释放教学价值
• 一年级学生读题能力的培养策略
• 童味 童心 童思
• 本期导读
• “三角形的认识”课堂实录