腰里别镰刀

走到哪，干到哪

• 观音堂
• 观音堂里填窟窿——补庙（不妙）
• 观音大士
• 观音寺儿
• 观音柳
• 观音的肚腹
• 观音的肚腹——慈善心肠
• 观音莲
• 观音菩萨
• 观音菩萨——年年十八
• 观音菩萨发善心——慈悲为怀
• 观音菩萨坐莲台——自高自大
• 观音菩萨坐莲台——高高在上
• 观音菩萨打呵欠——神气
• 观音菩萨放生
• 观音菩萨的五脏——一肚子泥
• 观音菩萨看人——慈眉善眼
• 观音菩萨面前说假话——阳奉阴违
• 观音菩萨，年年十八
• 观音衲
• 观音镜
• 观顾
• 观风
• 观风察俗
• 观风景
• snowdrift
• snowdrifts
• snowdrop
• snowdrops
• snowed
• snowed in
• snowed under
• snowfall
• snowfalls
• snowflake
• snowflakes
• snowier
• snowiest
• snowily
• snowiness
• strengthlessness
• strengths
• strenuosities
• strenuous
• strenuously
• strenuousness
• strenuousnesses
• stress
• stressability
• stress analyst
• 应用现代教育技术在中学数学教学的实践与探索
• 新课程标准下高中学生数学创新思维能力培养的研究
• 浅析高中数学的创新性教学发展
• 浅谈探究式教学在高中数学课堂教学中的应用
• 交流能力： 小学数学核心素养不可或缺的“元素”
• 基于核心素养的小学数学作业分层设计策略
• 初中数学核心素养视角下高效课堂的构建策略
• 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学途径
• 中学数学课堂中学生核心素养的培养途径分析
• 聚焦数学核心素养的智慧课堂探索
• 高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育分析
• 小学数学课堂教学学生异常行为的案例分析
• 关注起点 引领思想 理法并进
• 在动态思维的培养中提升学生的分类能力
• 数学实验探究课“拼图与配方”的教学设计
• 基于三方互动的中考线上复习课
• “错误”教学法在基本不等式教学中“闪亮登场”
• “问题——探究”教学模式在三角函数教学中的应用
• 小组合作构建小学数学分层教学
• 基于差异化教学的小学数学弹性作业设计研究
• 基于差异的小学数学分层教学实施策略
• 小学数学教学中如何培养学生的自主探究意识
• 小学生数学关键学习能力的分类培养策略研究
• 试析小学数学课堂教学中创设问题情境的有效策略
• 信息技术支持下的小学数学课堂教学实践初探