干股gāngǔ

〈名〉 即权力股。

• 精神振作，情绪饱满
• 精神振作，情绪高涨
• 精神振作，有所作为
• 精神振作，气度不凡
• 精神振作，立即行动起来的神态
• 精神振奋
• 精神振奋、意气昂扬的样子
• 精神振奋、纵情逞志的样子
• 精神振奋的样子
• 精神振奋，勇往直前的样子
• 精神振奋，情绪昂扬
• 精神振奋，意气昂扬
• 精神振奋，斗志昂扬
• 精神振奋，气势威武的样子
• 精神振奋，气概昂扬
• 精神振奋，气概豪迈
• 精神振奋，气概轩昂
• 精神振奋，病去七分
• 精神振奋，行动迅速
• 精神振奋，跃跃欲试
• 精神振奋；情绪激动
• 精神损失
• 精神支柱
• 精神文明
• 精神旺盛
• risked
• risker
• riskers
• riskful
• riskier
• riskiest
• riskily
• riskiness
• riskinesses
• risking
• riskless
• risk management
• riskmanagement
• riskprofile
• risk profile
• risks
• risk-taking
• risktaking
• risky
• risk your life
• risk your neck
• risk²
• risk¹
• risk-ˌtaker
• risk-ˌtaking
• 数学核心素养视角下数学活动设计策略探究
• 浅谈高中生数学应用意识和能力的培养
• 概念教学渗透数学文化的思考
• 高中数学深度学习的理解与实践思考
• 关于高中数学深度学习的深度思考
• 由“懂”到“会”转化的思考
• 数学文化视角下的高中数学课堂教学
• 思维塑造，感官培养
• 数与形完美结合
• 高中数学课堂分类讨论法的教学思考
• 注重思维品质培养，提升数学核心素养
• 浅析高中数学概念教学的生成性预设
• 高中数学教学问题设计的现状及解决办法
• 高中数学课堂渗透“数学思想方法”的策略与途径分析
• 基于核心素养下的绿色课堂中的变式教学实践
• 活用化归思想，转化数列问题
• 探秘圆锥曲线的中点弦
• 把握方程特性，合理转化解题
• 探究分析问题，引领思维发展
• 《对一类数列不等式的证明题的探究》的解法改进
• 数学解题中的动态思维
• SPOC环境下的高中数学翻转课堂教学设计
• 新课标理念下的例题教学探究
• 让课堂成为学生核心素养成长的土壤
• 加强数学语言教学，优化中学数学课程品质