庙院放不下神仙

比喻条件差，无法容纳接受高强的人。

• 预先报告
• 预先排定位置
• 预先接受
• 预先推测或估计
• 预先推测或测定
• 预先推论
• 预先教养
• 预先断定
• 预先施行
• 预先显示不祥
• 预先显露出的迹象
• 预先期待
• 预先构思
• 预先构思、草拟
• 预先构思好，然后才动笔
• 预先测定
• 预先消灭
• 预先的设想
• 预先知道
• 预先确定
• 预先祝贺
• 预先筑好待葬的墓室
• 预先答应
• 预先筹划或安排
• 预先约定相会；预先约定的会晤
• non-ethical
• nonethical
• nonethically
• nonethicalness
• nonethicalnesses
• nonethnic
• nonethnics
• nonethnologic
• nonethnological
• nonethnologically
• non-european
• non-europeans
• nonevadable
• nonevadible
• nonevading
• nonevadingly
• nonevaluative
• non-evaluative
• nonevangelic
• nonevangelical
• nonevangelically
• nonevaporating
• nonevasion
• nonevasions
• non-evasive
• 沟通无极限
• 老杜诗歌的漂泊意象
• 泛在学习理论、二维码技术与高校人文、艺术类基础课程的教学延伸
• 机关文秘人员素质及文书档案管理途径研究
• 高职语文教学中学生人文素养的培养
• 浅析语文教学中的提问艺术
• 高中语文微课设计之我见
• 试论中等职业学校英语课堂导入设计
• 引导学生发现小学语文中的美
• 浅谈如何利用口语训练提高小学生写作能力
• 探析人文教育在高中语文教学中的重要性
• 试析职业教育的语文课堂上传统文化的渗透
• 情境，打造充满张力的语文课堂
• 初中语文教学中的误区及改善对策
• 如何在小学语文教学中培养学生的创新意识
• 小学寓言故事创编三部曲
• 浅谈小学语文教学中的情境创设
• 简析语文教学对留守儿童问题的人文性关照
• 让语文课堂充满智慧的灵光
• 语文教学中学生主体性的培养策略
• 在童话故事中遇见最美的自己
• 经典润人生
• 浅谈初中语文课堂教学的有效性
• 如何正确选择幼儿语文绘本
• “问”的自在