菩萨背后一个窟窿——庙（妙）透了

见“和尚的房子——庙（妙）”。

• 狂妄昏乱
• 狂妄暴虐
• 狂妄狡猾
• 狂妄狡诈
• 狂妄猖獗，违背常理，不行正道
• 狂妄的人说的话
• 狂妄粗鄙
• 狂妄而不明事理
• 狂妄而愚昧
• 狂妄而放肆
• 狂妄自傲的习性
• 狂妄自傲的样子
• 狂妄自大
• 狂妄自大的样子
• 狂妄荒唐，不合常理
• 狂妄褊急
• 狂妄越分
• 狂妄轻率
• 狂妄邪僻
• 狂嫖滥赌
• 狂宕
• 狂客
• 狂尘
• 狂徒奸贼
• 狂心
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• 仔细观察，广泛阅读，勤于笔记
• 农村小学作文教学之我见
• 基于“核心素养”的小学语文写作教学
• “以学生为本”的小学作业设计探究
• 使人文讨论课焕发出新的生机和活力
• 让废弃物走进我们的生活
• 人文教育对乡村孩子的人格塑造
• 关注差异：每一种色彩都应该盛开
• 浅谈数学小报在学生学习数学中的作用
• 浅议构建小学低年级数学趣味性课堂
• “数学广角”教与学
• 小学数学“空间与图形”的教学探究
• 微课在小学数学教学中的有效应用
• 从小课题“10元钱购买力变迁的调查报告”看学生数学素养的提升
• 培养核心素养构建小学数学有效课堂
• 小学数学课堂中如何实现“以生为本”
• 分析互动式教学在小学数学教学中的应用
• 农村小学数学两极分化的成因与解决策略
• 数学新课程教学研究
• 小学生数学自主探究能力的培养
• 浅谈小学低年级培养学生口算能力的策略
• 浅析在小学数学教学中建构数学模型
• 浅谈小学数学中的珠心算教学
• 数学课堂提问的两个“度”
• 试论微课在小学数学问题解决中的应用