庼〔廎〕qǐng

1 屋侧。2 小厅堂。

• 如花如锦
• 如花美眷
• 如若
• 如茧自缠
• 如茨
• 如荼如火
• 如获异宝
• 如获拱璧
• 如获珍宝
• 如获石田
• 如获至宝
• 如获至珍
• 如获重宝
• 如蒙见教，没齿不忘
• 如薄雾似的轻纱
• 如虎之视，将欲攫取
• 如虎之蹲踞
• 如虎傅翅
• 如虎傅翼
• 如虎如貔
• 如虎得翼
• 如虎添翼
• 如虎狼样凶暴
• 如虎生翅
• 如虎生翼
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• 过程写作教学法在初中作文教学中的应用
• “随手拈来”皆素材，“妙笔生花”尽精彩
• 小学语文作文先导式教学模式构建分析
• 追求“灵性”写作，提升写作能力
• 浅谈对农村初中学生进行作文指导的方法
• 开展群文阅读教学，提升学生写作水平
• 写作中“循序”与“渐进”
• 关于利用课外阅读方法提高小学语文作文有效性的思考
• 高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
• 小学语文教学中提高学生写作能力的基本策略
• 结合语文生成性资源,引导学生“炼字”作文
• 转变农村初中作文教学方式,提升学生语文综合素养
• 浅谈微作文在小学语文教学中的运用实践
• 小学语文教学中阅读与习作教学的融合初探
• 借助思维导图构思作文细节
• 情景教学在初中作文教学中的应用
• 生活教育理念下的初中作文教学研究
• 发现文本的语文核心价值
• 浅谈小学语文的随文练笔
• 一枝独秀不是春，百花齐放春满园
• 在作文教学中培养学生个性的路径
• 高年级“无批改”作文实践策略
• 回归生活灵动作文
• 群文读写结合，美篇学以致用
• 论细节观察法在小学作文教学中的应用