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• 乌鸢歌
• 乌鸦
• 乌鸦一字飞
• 乌鸦一找到玫瑰花，就把自己当夜莺夸
• 乌鸦不人凤凰群
• 乌鸦不入凤凰群
• 乌鸦之属
• 乌鸦别笑猪儿黑
• 乌鸦占了凤凰枝——高攀
• 乌鸦占了凤凰枝——高攀了
• 乌鸦口
• 乌鸦叫，口舌到
• 乌鸦叮蚌壳
• 乌鸦吃了萤火虫——肚里明
• 乌鸦命（坟头上的乌鸦）——人人憎
• 乌鸦唱山歌
• 乌鸦唱画眉调——听起来总是不对劲
• 乌鸦啄石灰——白嘴
• 乌鸦喜鹊同行——吉凶全然未保
• 乌鸦嘴
• 乌鸦岂偶彩凤
• 乌鸦彩凤不同栖
• 乌鸦扮孔雀
• 乌鸦报喜也是坏了名
• 乌鸦抹上白灰，也变不成白鸽；狐狸跳进大海，也洗不尽骚臭
• quasi-best
• quasi-better
• quasi-blind
• quasi-blindly
• quasi-brave
• quasi-bravely
• quasi-brilliant
• quasi-brilliantly
• quasi-bronze
• quasi-brotherly
• quasi-calm
• quasi-calmly
• quasi-candid
• quasi-candidly
• quasi-capable
• quasi-capably
• quasi-careful
• quasi-carefully
• quasi-characteristic
• quasi-characteristically
• quasi-charitable
• quasi-charitably
• quasi-cheerful
• quasi-cheerfully
• quasi-civil
• 初中语文“二次作文”教学策略
• 细节决定成败
• 素质教育背景下初中音乐教学的对应之策
• 基于素质教育的初中音乐教学改进研究
• 论导学案与教师的角色和作用
• 新课改理念下转变初中生物教学模式的研究
• 生活化的初中物理课堂
• 重视理实结合教育突出以生为本价值
• 论初中数学“学生主体”的教学方式
• 新课程理念下初中学生数学课堂合作学习的重要性
• 开展探索式教学的对策和经验总结
• 谈新课程背景下中学地理教学方法
• 思维的精准度和广度：逻辑思维与发散思维
• 新课程下英语教学提质增效之研究
• 初中语文课堂氛围的有效营造
• 基于核心素养下的初中语文阅读教学策略探析
• 新课改背景下初中语文作文教学的新策略分析
• 农村初中英语写作教学的有效方法研究
• 课外阅读在初中英语教学中的意义和实施路径探究
• 初中语文文言文教学设计策略探究
• 农村初级中学越野竞赛活动的探究
• 农村初中学生学习困难的对策研究
• 体育中考背景下的初中体育教学研究
• 浅谈初中生物实验教学的重要性及策略
• 农村初中物理自制教具的开发和实践应用策略研究