弃核qìhé

〈动〉放弃一切核武器。

• 梦中遇见了孙猴子——想出了神
• 梦中遇见孙猴子——想出了神
• 梦久
• 梦之队
• 梦乡
• 梦书黄梁
• 梦云
• 梦传彩笔
• 梦傅说
• 梦傅野
• 梦兆
• 梦兆熊罴
• 梦兰
• 梦刀
• 梦刀升官
• 梦刀头
• 梦到
• 梦到华胥
• 梦到神仙梦也甜
• 梦劳魂役
• 梦劳魂想
• 梦华
• 梦华胥
• 梦卜
• 梦卜之求
• new year's days
• new year's eve
• new year's eves
• next
• next-day
• nextday
• next door
• next-door
• nexter
• nextest
• next-generation
• nextgeneration
• next in line
• next kin
• nextly
• nextness
• next of kin
• nexts
• next to
• next to last/second to last
• next to nothing
• next²
• next³
• next¹
• ngo
• 浅谈小学数学课堂教学培养学生核心素养的有效措施
• 高中数学高效课堂教学的实践与研究
• “互联网+”思维在小学数学德育中的应用分析
• 农村小学小班额数学教学的“活”与“新”
• 浅谈小学数学核心素养培养的思考与实践
• 浅谈小学数学课堂评价
• 在职高数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣的探究
• 浅谈初中数学教学培养学生创新精神的有效方法
• 小学信息技术课堂如何实施“分层教学”
• 新课改视域下谈小学数学与生活
• 中职数学情境导入的依据与对策
• 基于微课程的高校数学教学策略研究
• 提高小学数学课堂教学质量的对策研究
• 小学数学教学中学生动手操作能力的培养
• 借微课之“风”，扬数学高效课堂之“帆”
• 听力障碍学生数学学习兴趣的培养探究
• 浅谈“对等”概念的产生发展在实变函数教学中的作用
• 师生互动模式下的数学教学创新策略
• 导数在不等式问题中的应用
• 如何把多媒体资源引入数学课堂教学
• 实施生活化教学 培养数学核心素养
• 小学三年级数学生活化教学
• 浅谈数学函数图像在初中物理教学中的应用
• 浅议小学数学传统式教学与现代实践教学的差异
• 农村小学数学课堂教学激励性评价语言的研究