张三的帽子给李四——张冠李戴

比喻弄错了对象。

张三的帽子给李四——张冠李戴

比喻弄错了对象。

• 易风移俗
• 昔
• 昔人
• 昔卫叔之御昆兮，昆为寇而丧予
• 昔如釜，今如盘
• 昔岁
• 昔年
• 昔日
• 昔日之情怀
• 昔日交游的友人
• 昔日关怀顾念之情
• 昔日剜疮今补肉
• 昔日困苦的境遇
• 昔日恋爱的女子
• 昔日所居的陋室
• 昔日的亲爱之情
• 昔日的功勋
• 昔日的劳绩
• 昔日的容貌
• 昔日的德行善绩
• 昔日的恩情
• 昔日的欢乐
• 昔日的歌咏
• 昔日的隐士
• 昔日的风尚
• fifth¹
• fiftier
• fifties
• fiftiest
• fiftieth
• fiftieths
• fifty
• fifty fifty
• fiftyfifty
• fifty-fifty
• fiftyfold
• fiftyish
• fig
• fig.
• figged
• figging
• figgy
• fight
• fightabilities
• fightability
• fightable
• fightback
• fight back
• fight back tears
• fighter
• 关于分式方程无解的探讨和反思
• 立体几何动态问题从空间到平面的转化策略
• 着眼核心素养，提高建模能力
• “字母表示数”教学实践与思考
• 创新复习模式反转课堂
• 圆的方程
• 比一比，就简单！
• 基于解决问题的需要引导学生自主合作学习的实践反思
• 从“两边及夹角”到“两边和一角”
• 解二元一次方程组的计算错误原因分析
• 导入快乐课堂
• 小学数学课堂有效互动的策略研究
• 高中数学核心素养的研究
• 高中数学教学中培养学生创新思维的措施
• 智慧·价值·文化：劳动教育对小学数学教学的内生意义
• 浅议小学数学课堂练习运用的策略
• 例析初中数与代数衔接过程中的问题
• 信息技术与小学数学融合研究
• 多媒体教学技术在小学数学教学中的应用漫谈
• 浅析通过自制学具对学生空间感的培养
• 如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力
• 小学低年级数学课堂学生学习习惯的养成教育分析
• 如何在小学数学高年级课堂中应用学讲计划
• 发挥学生主体地位强化学生语言训练
• 以数学活动提升学生数学应用意识的探索与实践