弹唱tánchàng

边弹边唱。

弹唱tánchàng

〈动〉边弹边唱：吉他弹唱古曲。

• 疮痕疮疤
• 疮瘢
• 疮肿
• 疯
• 疯了象
• 疯人
• 疯人说的话
• 疯人院
• 疯傻
• 疯傻蛮横
• 疯克鸡
• 疯八衩
• 疯子
• 疯子做报告——胡言乱语
• 疯子打架——没法评理
• 疯抢
• 疯枝
• 疯牛病
• 疯牛症
• 疯狂
• 疯狂地争吵
• 疯狂地舞动
• 疯狂地逃窜
• 疯狂地闹
• 疯狂地骂
• stalagmitically
• stale
• staled
• stalely
• stalemate
• stalemated
• stalemates
• stalemating
• staleness
• stalenesses
• staler
• stales
• stalest
• staling
• stalish
• stalk
• stalkable
• stalked
• stalker
• stalkers
• stalkier
• stalkiest
• stalking
• stalkingly
• stalkings
• 在信息技术教学中 培养学生信息素养
• 在数学教学中提升学生的计算能力
• 核心素养背景下 教学评价体系的建构
• 美术教育活动 对幼儿创造力的培养
• 小学数学单元知识测评命题探微
• 小学数学单元知识评研：如何测评？怎样讲评？
• 和谐共生,向善而行
• 依托课后习题提升口头表达能力
• “经”度推进，“经”“纬”融合
• 语文要素的辨析、梳理与教学
• 让几何思维水平“拔节”
• 思维破局：从“一个数”走向“任意数”
• 原版动画：为英语教学增力
• 在英语绘本教学中培养思维品质
• 数学课堂：如何促进学生深度学习
• 提升数学表达能力的教学路径与方法
• 写作任务群：“需要”导向的习作教学新样态
• 群文阅读教学中阅读图式的构建
• 目标引领下的小学数学实验“课程群”建设
• 以美立教：“立美”课程的体系建构及实施方略
• 小学数学教学中“数据分析”的培养
• 样例设计的心理学研究及其对小学数学教学的启示
• 桌游卡牌在口语交际教学中的角色解析
• “词汇类桌游”，助力词语教学
• “推理类桌游”与故事类文本教学