归掇guī zhuo;guī zhou

同[归着]。如：今天忘了进来给你～屋子了。

• 非常糟糕
• 非常紧密，没有缝隙
• 非常紧迫的情形
• 非常繁忙
• 非常繁忙辛劳
• 非常繁重
• 非常细
• 非常细小
• 非常细的颗粒物
• 非常细致周密
• 非常缺乏
• 非常罕见
• 非常美丽的女子
• 非常美丽，富有魅力
• 非常美好
• 非常美好的祖国国土
• 非常羞愧
• 非常羡慕
• 非常耐心
• 非常聪敏
• 非常聪明
• 非常聪明伶俐
• 非常聪明勇敢
• 非常聪明，善于类推
• 非常聪明，无人与之相比
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• 走近美 展示美 品味美
• 浅谈古诗教学中“情感”的逐层解析
• 阅读教学中“问题化学习”的应用
• 巧用文本关联激发学生的批判性思维
• 根植于文本 因需而拓展
• 用好教材 培养阅读习惯
• 叙事学理论与小说教学内容的构建
• 走进教材 走出教材
• 关注言语形式 探寻语文奥秘
• “群文阅读”的方法与路径
• “类文”拓展阅读在语文教学中的应用
• 挖掘文本教学价值 培育学生核心素养
• “谈笑间，强虏灰飞烟灭”是比喻句吗？
• 通过一日活动促进幼儿的语言发展
• 中学书法教育现状与对策
• 论中小学书法教育的重要性
• 语文教学中的“不公平”现象及对策
• 浅论语文教师的自我发展
• 信息技术在农村小学语文教学中的应用
• 浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
• 反思网络教育技术在语文教学中的运用
• 从诗歌赏析看初高中语文衔接的重要性
• 应用微课提升语文教学的有效性
• 论语文教学中的情感教育
• 将民俗文化引入高中语文教学