当引头羊

比喻当领头人。

• 很看得起
• 很着急
• 很着急，脸色变得难看
• 很短时间内就可领取
• 很短的时光
• 很短的时间
• 很短的时间之内
• 很短的距离
• 很破烂
• 很稀
• 很稀疏
• 很紧
• 很紧急
• 很红
• 很红的颜色
• 很细的丝织品
• 很细的雨
• 很美丽
• 很老的年纪
• 很聪明
• 很聪明的人
• 很能使人感到安慰
• 很能吃苦
• 很能干的人
• 很脏乱
• overbeaten
• overbeating
• overbeats
• overbejeweled
• overbelief
• overbias
• overbill
• overbilled
• overbilling
• overbills
• overbitter
• overbitterly
• overbitterness
• overbitternesses
• overblame
• overblamed
• overblames
• overblaming
• overblanket
• overbleach
• overbleached
• overbleaches
• overbleaching
• overblind
• overblindly
• 研究课本例题编写意图，提升课堂教学水平
• 课堂教学中培养学生探索能力的实践与认识
• 亡羊补牢，犹未晚也
• 高中数学体验式教学实施程序案例分析
• 基于学生发展的高中数学自主探究性学习的实践
• 重视设计细节提高教学实效
• 浅谈建构主义在高中教学中的渗透和应用
• 高中数学弧度概念教学再探究
• 数学史在教学设计中的作用
• 让数学课堂因追问而精彩
• 高中学生数学课本阅读能力的提升与实践
• 数学教学中对中学生数学素养的培养
• 基在“探究与发现”教学中教师该做些什么
• 用中国传统哲学思想指导数学教育
• 一题多解一例
• 例谈解析几何中的算法优化
• 试题探究圆锥曲线问题的分类讨论
• 高中数学的预设与生成
• 高中数学导学案设计与使用问题的研究
• 发现式学习在高中数学教学中的应用
• 探析高中数学单元复习课教学的有效性
• 影响高中数学解题的智力外因素初探
• 浅谈解题教学中学生数学思维自控能力的培养
• 浅谈支架式高中数学课堂教学模式与实践
• 小议高三复习教学中引导学生生成问题