run

run

run

润色

run

run

run

run

• 五世同堂
• 五东
• 五丝之缕
• 五丞
• 五个w模式
• 五个“w”
• 五个一工程
• 五个和尚化缘
• 五个和尚化缘——三心二意
• 五个手指不一般齐
• 五个手指拾田螺——十拿九稳
• 五个指头两边矮
• 五个指头两边矮——三长两短
• 五个指头总有长短
• 五个指头按不住十只飞雀
• 五个指头按跳蚤，按住这个那个跳
• 五个老倌两根胡子——须少
• 五个老倌两根胡子——须（稀）少
• 五个骡子一条线，三个毛驴一大片
• 五中
• 五中感佩
• 五乘
• 五九、六九，隔河看柳
• 五九国耻
• 五二〇血案
• underplate
• underpoint
• underpointed
• underpointing
• underpoints
• underpole
• underpopulate
• underpopulates
• underpopulating
• underporch
• underporches
• underpossessor
• underpossessors
• underpraise
• underprefect
• underprefects
• underpressure
• under pressure
• underpressures
• underprice
• underpriced
• underpriest
• underpriests
• underprincipal
• underprincipals
• 如何设计初三中考数学复习课
• 用“反思”之匙，开“疑难”之门
• 遵循认知规律，优化数学课堂教学
• 让编题把课堂“变”起来
• 试论如何在小学数学教学中培养学生数学语言能力
• 谈小学数学课堂练习在教学中的重要性
• 小学数学应用题的教学策略
• 浅谈小学低年级数学体验式教学
• 兴趣
• 论小学数学教学中如何提升学生的计算能力
• 小学数学教学中数学思维的培养策略
• 小学数学游戏化教学的探索
• 浅谈如何有效地将信息技术运用在小学数学教学中
• 小学数学长度单位之“五指”教法实践
• 浅谈小学数学课堂中的合作探究学习方式
• 说说小学数学教学中的计算教学策略
• 小学数学应用题教学的几点思考
• 浅谈运用学具学数学的优势
• 关于小学数学解方程教学的几点个人思考
• 让数学思维走向深刻
• 优化小学数学课堂教学的实践与认识
• 谈小学数学互动式教学模式的反思
• 核心素养下小学数学符号意识培养的策略探讨
• 小学数学课堂如何有效使用教具与学具
• 打造魅力课堂激发浓厚兴趣