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• 七首八脚
• 七騶
• 七高八低
• 七魄
• 七魄悠悠
• 万
• 万一
• 万万
• 万万不可
• 万万千千
• 万万小心
• 万万岁
• 万万年
• 万丈
• 万丈光焰
• 万丈光芒
• 万丈山峰，土篮担平
• 万丈悬崖上的鲜桃
• 万丈悬崖上的鲜桃——没人睬（采）
• 万丈悬崖上的鲜花
• 万丈水无涓滴漏
• 万丈深渊
• 万丈深潭终有底，只有人心不可量
• 万丈高楼失脚，扬子江心翻舟
• 万丈高楼平地起
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• c /o
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• 低年级口语交际之我见
• 做个“用心”的班主任
• 小学语文教学中激发文本阅读兴趣的策略
• 我的记者梦
• 初中化学高效课堂策略探究
• 爱心引领，健康成长
• 小学语文教学中的情感教育及其实施策略
• 逐次建构，开展立体型阅读教学
• 试论小学语文阅读创新教学策略
• 开展趣味性水墨汉字教学提高学生品德行为
• 让农村小学数学课堂洒满德育阳光
• 主题活动式教学在高中信息技术课程中的实践研究
• 浅谈幼儿人际交往活动存在的问题及对策
• 浅谈高效课堂的三境界
• 加强绿色文化教育，培养学生人文素养
• 教师的爱能使学生的腐朽化为神奇
• 小学生英语阅读能力培养的有效策略
• 精彩的导入让课堂亮起来
• 农村小学英语戏剧教学课例研究
• 高中物理模型的构建探究
• 《年、月、日》教学有感
• 线上教学生态研究
• 古诗鉴赏几多趣，且歌且诵且丹青
• 弘扬良好教风，做学生心灵的指明灯
• 关注情绪，促幼儿身心健康发展