〔詪〕hěn

1 狠戾。2 难语貌。

• 出走
• 出超
• 出跨
• 出路
• 出路由路
• 出蹄（题）
• 出蹑珠履
• 出身
• 出身、地位低下卑贱
• 出身下贱的人
• 出身于有某种行业或技艺传统的家庭
• 出身低
• 出身低微
• 出身低微的人
• 出身低微的人才
• 出身低贱的人
• 出身卑微，刚刚做官
• 出身卑贱
• 出身地位
• 出身富贵家庭、不务正业的子弟
• 出身寒微的人
• 出身将相富贵之家
• 出身履历
• 出身平常
• 出身平常，不是世家门第
• wednesday
• wednesdays
• weds.
• weds
• wee
• weed
• weeded
• weedery
• weedful
• weedier
• weediest
• weedily
• weediness
• weedinesses
• weeding
• weedkiller
• weedkillers
• weedlike
• weedling
• weed out
• weeds
• weed sb/sth out
• weed sb/sth ↔ out
• weed sth/sb out
• weedy
• 大学英语“对分课堂”教学模式实践
• 初中地理暑假作业的设计与实施
• 浅谈小学语文课堂教学中的问题导学法
• 小学课堂反思性学习的应用探寻
• 如何让小学英语复习课更加扎实有效
• 优化初三化学实验教学“三引领”
• 寓教于乐，提高小学数学教学有效性
• 校本视角下高中生物教学的实践研究
• 渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索
• 试论如何实现小学低年级数学趣味性教学
• 创新教育学校的未来与前景
• “让学引思”教学范式建构策略
• 关于优秀传统文化促进小学生德育发展的探讨
• 微课在小学数学教学中的应用
• 情感教育在初中语文教学中的运用探讨
• 游戏化教学在小学数学教学中的应用
• 高中生物教学中运用微课教学的策略
• 浅论初中思想政治教学对学生公民素养的培养
• 浅谈小学数学教学中符号意识的培养策略
• 浅议初中生共情能力的培养
• 体验式教学让音乐鉴赏充满张力
• 时空维度，助力观念培养
• 让质疑教学为高效地理课堂添彩
• 活化课程资源，服务高中英语教学实践
• 中职财会专业有效教学再思考