心肝掉到肚里——放心

喻心情安定，无忧无虑。

• 有极大功绩的人
• 有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难
• 有极强的洞察力和预见性
• 有枝加叶
• 有枝有叶
• 有枝添叶
• 有枝节
• 有枣一竿子，没枣一竿子
• 有枣儿也得一竿子，没枣儿也得一竿子
• 有枣儿也得一竿子，没枣儿也得一竿子。
• 有枣无枣三竿子
• 有枣无枣打一杆——试试再说
• 有枣无枣打一竿——试试再说
• 有枣没枣打三竿
• 有柄的小鼓
• 有某一方面才能的人
• 有某种念头
• 有某种想法
• 有某种才能
• 有某种本领或办法
• 有染
• 有柴一灶，有米一锅
• 有栏槛的床
• 有树有鸟宿
• 有栖𫜹
• believe in
• believe in sb
• believe in sb/sth
• believe in sb/sth; believe in doing sth
• believe in sth
• believe in sth doing sth / believe in in doing sth
• believer
• believers
• believes
• believing
• believingly
• be like
• be like a red rag to a bull
• be like chalk and cheese
• be limited
• be limited/restricted to
• be linked
• be linked with
• belittle
• belittled
• belittlement
• belittlements
• belittler
• belittlers
• belittles
• 个性：贯穿语文阅读的“主线”
• 文言文教学的趣、实、味
• 试论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
• 浅谈语文说明文教学“三步走”
• 决胜新材料作文
• “生活教育”理念下的作文教学策略初探
• 小说阅读教学中社会背景的作用
• 暗示无声，润物无痕
• 以“表达思维”为核心的习作训练模式之初探
• 努力让学生在课堂上更加主动的去追求真知
• 初中语文名著阅读指导
• 初中语文教学中的多元化教学方法研究
• 浅析小学语文教学中分层教学模式的应用
• 小学语文主题阅读高效课堂教学模式的探索
• 浅谈怎样激发学生朗读时的情感
• 浅谈如何构建高效的小学语文阅读课堂
• 以“问题解决”为导向的小学语文教学法课堂教学改革研究
• 论数学思维在语文课堂教学中的运用
• 论职业高中语文教学实用性
• 小学语文课堂合作学习的探讨
• 寻找诗性的回归
• 对初中语文改革的一些探索和思考
• “交流—互动”：让课堂更加精彩
• 基于课改背景的初中语文教学思路及方法的创新研究
• 谈初中语文教学中表达方式的掌握与运用