忧怖焦灼

意指忧郁、恐怖和焦虑的情绪交织在一起。

• 倾心
• 倾心之葵藿
• 倾心交谈
• 倾心仰慕
• 倾心佩服
• 倾心吐胆
• 倾心向往
• 倾心听取意见
• 倾心相助
• 倾心长谈
• 倾志
• 倾忱
• 倾悚
• 倾悦
• 倾情
• 倾惑
• 倾想
• 倾意
• 倾感
• 倾慕
• 倾慕之情
• 倾慕已久
• 倾慕盛名
• 倾折
• 倾抱写诚
• subregularity
• subrelation
• subrelations
• subreligion
• subreligions
• subreport
• subreports
• subreputable
• subreputably
• subrhomboid
• subrhomboidal
• subrigid
• subrigidities
• subrigidity
• subrigidly
• subrigidness
• subrigidnesses
• subrogation
• subrotund
• subrotundly
• subrotundness
• subrotundnesses
• subrule
• subruler
• subrulers
• 浅谈初中数学教学培养学生参与意识的方法与途径
• 例谈小学教材习题资源的有效使用与开发策略
• 打造低段小学数学有效教学的几点尝试
• 个性呵护：初中数学课后作业分层设计的价值归依
• 基于“数学思考”的“追寻”
• 小学数学“引导—探究—总结”教学模式探究
• 深研教材，开发习题的二次资源
• “平移”的教学分析与教学策略
• 初中数学教学中关于培养学生自主性学习方式方法与策略的探究
• 一览初中数学课堂教学理想化的“小”
• 浅谈数学教学中成功意识的培养
• 试论初中数学“学困生”的成因及其转化策略
• 开展有效实践活动，促进能力全面提升
• 谈小学数学教学中的问题设计思想
• 小学数学计算教学有效性的实践与思考
• 教师如何恰当地把握学生的错误
• 基于学生思维发展规律的初中数学教学思考
• 有效抑制思维定式的负迁移
• 小学数学尝试单教学与学生自我学习能力发展
• 关注几个“点”生成真精彩
• 自主学习行动，前置学习为营
• 谈初中数学教学中如何培养学生的抽象思维能力
• 教师铺垫引导，学生自主探究
• 自我反思，让“后半段”更加精彩而有效
• 浅析小学数学教学中画图策略的运用