忼kāng

忼

• 齿筵预筵
• 齿籍
• 齿粲
• 齿索
• 齿编贝，鬓含云
• 齿耄
• 齿耋
• 齿肬
• 齿育
• 齿背音
• 齿至之车
• 齿舌
• 齿芬
• 齿若编贝
• 齿若齐贝
• 齿落舌钝
• 齿衷
• 齿让
• 齿记
• 齿豁
• 齿豁头童
• 齿躐
• 齿轮
• 齿轮传动
• 齿过肩随
• jesus²
• jesus¹
• jesús
• jesúses
• jesúses'
• jesús's
• jet
• jet-black
• jet engine
• jet engines
• jet-lag
• jet lag
• jetlag
• jet-lagged
• jet lagged
• jetlags
• jet lags
• jetlike
• jet motor
• jet motors
• jet-propelled
• jet propelled
• jet propulsion
• jet propulsions
• jets
• 建构知识形成过程培育数据分析观念
• 同一法为勾股定理的推导提供解题生长点
• 习题教学：学生数学思考的有效载体
• 摭谈代数定义、公式等之教学
• 初中数学生活化及策略初探
• 数学教学中修辞思想的渗透
• 体悟数学
• 加强抽象推理模型教学落实数学教学核心目标
• AASL策略透视代数应用情境的数学本质
• 初中数学课堂中启发学生提出问题的策略研究
• 基于范式视角看数学实验教学中“做”的基本特征
• 一类面积关系的探究与应用
• 引导学生依据折纸问题的相关知识模块设计解题思路
• 关于压角捆绑法的思考
• 由一道“工程问题”教学引发的思考
• “化二为一”法在初中解题中的应用
• 追本溯源拓思展维
• 从“解法自然”悟“变式自然”
• 追踪考试热点盘点定弦定角题型
• 经历探究过程揭示数学本质
• 从评价的视角思考初中几何变换的教学
• 从特殊到一般
• 一道中考试题解答的预设与生成
• 2016年山东高考数学文科立体几何解法赏析
• 解决高考排列问题的“四项基本原则”